Consejo de aula: cómo mejorar
Además de establecer normas de convivencia y recomendar acciones positivas, tenemos que deliberar y decidir los medios más adecuados para resolver problemas, cuando se transgreden las normas, y para recompensar las acciones valiosas.
Nombre y apellidos.
Your answer
No llegar tarde a clase.
Tirar los papeles a la papelera.
No insultar a los compañeros.
No apagar los ordenadores de los compañeros.
No usar los móviles en clase.
No faltar al respeto al profesor ni a los compañeros o compañeras.
No pegar voces.
No tirar bolitas ni otros objetos a los compañeros.
No correr por los pasillos.
Cuidar el material escolar.
Levantar la mano para hablar y guardar el turno de palabra.
No explotar bolsas en clase.
Atender en clase.
No tirarse pedos en clase.
No hacerle daño a los compañeros.
Traer el material necesario a clase: cuaderno, lápices, etc.
Sentarse correctamente.
Subir las sillas cuando nos vayamos a comer.
No se puede comer en clase, excepto dulces, si tiramos el envoltorio a la papelera.
No hablar tanto, que se pierda el hilo de la tarea o se distraiga a otros compañeros y compañeras.
Pedir pocas veces ir al servicio.
No distraerse en clase, haciendo uso del móvil o del portátil de forma indebida.
No pegarse ni insultarse, ya sea de palabra o por otros medios.
No faltar a clase excepto por enfermedad.
Colaborar todos por igual.
No discriminar a nadie por la razón que sea: su origen, su género, su orientación sexual.
No burlarse de nadie, ni acosarlo por reiteración.
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