Анкета для педагогов
Для педагогов, работающих с детьми из приемных семей.
1. Наименование образовательной организации, в которой Вы работаете
Your answer
2. Ваша должность
Your answer
Стаж работы в данной должности
3. Ваше образование
Ваш пол
4. В Вашем классе обучаются приемные дети?
5. Сколько из них всего с ограниченными возможностями здоровья?
Your answer
с задержкой психического развития (укажите класс обучения и количество)
Your answer
с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (укажите класс обучения и количество)
Your answer
с нарушениями в эмоционально-волевой сфере (укажите класс обучения и количество)
Your answer
с нарушением речи (укажите класс обучения и количество)
Your answer
с нарушением зрительной функции (укажите класс обучения и количество)
Your answer
с умственной отсталостью (укажите класс обучения и количество)
Your answer
с сочетанными нарушениями (физическими и/или психическими) (укажите класс обучения и количество)
Your answer
6. Укажите численность приемных детей с установленной инвалидностью
7. Считаете ли Вы необходимым учитывать в работе особенности психологического развития детей, оставшихся без попечения родителей?
8. Наиболее типичные проблемы в обучении у приемных детей
Required
9. Какие возникают проблемы в усвоении учебного материала?
Required
10. Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в начальной школе активность, интерес к учебе?
Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в начальной школе тревожность, беспокойство, волнение?
Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в начальной школе рассеянность, отвлекаемость, неусидчивость?
Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в начальной школе усталость, утомляемость?
11. Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в основной школе активность, интерес к учебе?
Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в основной школе тревожность, беспокойство, волнение?
Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в основной школе рассеянность, отвлекаемость, неусидчивость?
Как часто, по Вашему мнению, приемные дети испытывают в основной школе усталость, утомляемость?
12. Как это проявляется? Во время учебного процесса ребенок преимущественно
Как это проявляется? На переменах ребенок преимущественно
Как это проявляется? Во внеклассной деятельности ребенок преимущественно
13. Как большинство Ваших учеников относятся к приемным детям?
Required
14. Как большинство родителей относятся к тому, что в классе с их детьми учатся приемные дети?
15. Со стороны кого приемные дети получают помощь в учебе в вашей образовательной организации?
Required
16. Существует ли практика согласования с приемными родителями документов, регламентирующих процесс обучения приемного ребенка? Укажите, какие именно.
Required
17. Выделите специальные образовательные условия, создание которых зависит от школы.
Required
18. В случае, если приемный ребенок является ребенком с ограниченными возможностями здоровья, какие из рекомендаций ПМПК по созданию специальных образовательных условий реализуются в Вашей образовательной организации?
Required
19. Укажите, по каким формам реализуется обучение на дому
Required
20. В какой форме осуществляется взаимодействие Вашей образовательной организации со специалистами органов опеки/службы семьи?
Required
21. Осуществляется ли дополнительное образование для приемных детей в Вашей образовательной организации?
Required
22. Испытываете ли Вы эмоциональные затруднения при контакте с приемными детьми?
Испытываете ли Вы эмоциональные затруднения при контакте с приемными родителями?
23. Назовите основные трудности, которые возникают у Вас при работе с приемными детьми
Your answer
24. Какой вид поддержки своей деятельности Вы получаете в процессе работы с приемными детьми?
Required
25. С кем из перечисленных ниже специалистов Вы часто взаимодействуете в своей профессиональной деятельности?
Required
26. Насколько важно, по Вашему мнению, (оцените в баллах, где 0 – минимальное значение, 5 – максимальное) для педагога при работе с детьми из приемной семьи освоение образовательной программы?
Насколько важна, по Вашему мнению, (оцените в баллах, где 0 – минимальное значение, 5 – максимальное) для педагога при работе с детьми из приемной семьи социализация ребенка?
Насколько важна, по Вашему мнению, (оцените в баллах, где 0 – минимальное значение, 5 – максимальное) для педагога при работе с детьми из приемной семьи коррекция нарушений в поведении ребенка?
27. Откуда Вы получаете информацию для повышения квалификации в области образования и воспитания приемных детей?
Required
28. Насколько, на Ваш взгляд, в Самаре и Самарской области развита система просвещения и обучения педагогических работников в области образования приемных детей?
29. Как Вы считаете, необходимо ли проводить в Самарской области мероприятия, направленные на взаимодействие родителей приемных детей с образовательными организациями?
30. Если «да», какие виды взаимодействия для Вас предпочтительнее?
31. Оцените уровень своих знаний об особенностях обучения детей из приемных семей
32. Какие знания необходимы педагогу при работе с приемными детьми?
Required
33. Нуждаетесь ли Вы в курсах повышения квалификации для педагогов школ, работающих с приемными детьми, по проблемам формирования среды принятия приемного ребенка таким, каков он есть?
Нуждаетесь ли Вы в курсах повышения квалификации для педагогов школ, работающих с приемными детьми, по проблемам адаптации приемного ребенка к обучению в школе?
Нуждаетесь ли Вы в курсах повышения квалификации для педагогов школ, работающих с приемными детьми, по проблемам организации сотрудничества педагога с приемными родителями?
Нуждаетесь ли Вы в курсах повышения квалификации для педагогов школ, работающих с приемными детьми, по другим проблемам? Каким?
Your answer
34. Какое мнение является наиболее распространенным среди современных учителей?
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms