Osservazione della lezione frontale
Corso
Tecnico
Linguistico
Other:
Classe
1
2
3
4
5
Come l’insegnante esplicita l'obiettivo della lezione?
verbalmente
alla lavagna
Other:
Come ricapitola il percorso precedente?
verbalmente
alla lavagna
condomande agli allievi
conriferimenti al libro di testo
con esercizi
Other:
Quale percorso logico segue nell'esposizione?
Your answer
Segnala con chiarezza la scansione delle parti?
con sottolineature della voce
con appunti
Other:
Come esplicita le connessioni tra le parti?
con scalette
con mappe concettuali
con disegni
slides
Other:
Ha usato ridondanza e rinforzo per i concetti complessi? Come?
Your answer
Ha utilizzato esempi, analogie e metafore alla portata degli allievi?
per niente
1
2
3
4
5
molto
Ha usato sussidi didattici?
per niente
1
2
3
4
5
molto
Fa frequenti sommari in itinere di quanto detto fino ad un certo punto?
per niente
1
2
3
4
5
molto
Gli studenti sono invitati a porre domande?
per niente
1
2
3
4
5
molto
Usa rinforzi positivi ?
per niente
1
2
3
4
5
molto spesso
Per mantenere desta l'attenzione e l'interesse degli allievi sono stati utilizzati:
varietà tono di voce
ritmi spiegazione
gestualità
spostamenti
materiali
Other:
Per quanto tempo ha parlato senza interrompersi?
Your answer
Le interruzioni sono state
organizzate dal docente
causate dagli allievi
causate da agenti esterni
Other:
All'interno dell'unità oraria quanto è durata l'esposizione dell'insegnante?
Your answer
L'insegnante ha sollecitato contributi degli allievi?
per niente
1
2
3
4
5
molto
L'insegnante ha colto i loro contributi utilizzandoli nel corso della lezione?
per niente
1
2
3
4
5
molto
Gli allievi hanno partecipato e mostrato interesse per la lezione?
la maggior parte
una minoranza
quasi nessuno
Il docente a cambiato il piano nel corso della lezione? Perché?
Your answer
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