QUESTIONARIO GENITORI
Gentile genitore,
al fine di reperire opportune informazioni utili al processo di autovalutazione, le chiediamo di esprimere le sue opinioni sulla scuola frequentata da suo figlio/a, compilando il presente questionario.
Le chiediamo di cliccare sul cerchietto corrispondente al suo grado di soddisfazione, considerando i valori da 1=minimo a 4=massimo (1=No; 2=Poco; 3=Sì; 4=Molto), per ciascuno dei seguenti aspetti della scuola:
l’organizzazione,
l’efficienza e l’efficacia delle strategie comunicative che adotta,
la qualità dei percorsi curricolari ed extracurricolari che costituiscono gli aspetti salenti del P.O.F.,
la qualità delle strategie didattiche ed educative utilizzate e la professionalità dei docenti,
gli esiti di apprendimento e le competenze che ritiene suo/a figlio/a abbia acquisito,
il clima relazionale vissuto da suo/a figlio/a all’interno della scuola.
È possibile cliccare 1 sola casella per ciascun rigo.
È possibile compilare 1 solo questionario per ciascun alunno.
Il questionario è anonimo, le informazioni che ci fornirà saranno utilizzate nel massimo rispetto della privacy e analizzate solo in forma aggregata, quindi come statistiche (percentuali, medie, ecc.).
Infatti le Sue risposte sono completamente riservate e coperte dal segreto statistico (ai sensi del decreto n. 196/2003 “Codice in materia di protezione dei dati personali”).
Organizzazione scolastica
La scuola comunica in modo efficace e tempestivo con i genitori (avvisi, orari, regole, colloqui, riunioni, assenze, registro online, ecc.)
La scuola informa efficacemente i genitori sulle attività e i progetti del P.O.F. (iscrizione, sito web, open day, note informative, ecc.)
La scuola mette in atto un regolamento che prevede sanzioni e/ o premi in base al comportamento degli alunni
L’edificio scolastico rispetta le norme sulla sicurezza (scala antincendio, estintori, porte antipanico, cartellonistica di settore, ecc.)
L’organizzazione del tempo-scuola settimanale è adeguata alle esigenze degli alunni e delle famiglie
I servizi offerti dall’Ufficio di Segreteria e i suoi orari di apertura al pubblico sono funzionali alle esigenze dell’utenza
L’efficienza e la disponibilità del personale dell’Ufficio di Segreteria sono adeguate
L’accoglienza e la disponibilità dei collaboratori scolastici sono adeguate
La pulizia e la cura dei locali scolastici sono adeguati
La disponibilità del Dirigente scolastico è adeguata
Le famiglie e/o il Consiglio di Istituto sono coinvolte nella definizione del PTOF, del regolamento d’Istituto, del patto di corresponsabilità
Missione, visione e obiettivi prioritari della scuola sono chiaramente esplicitati nel PTOF
Missione, visione e obiettivi prioritari della scuola sono condivisi nella comunità scolastica
Offerta Formativa
Gli insegnanti orientano mio/a figlio/a in attività extracurricolari che possano potenziare le sue attitudini
Le attività ed i progetti curricolari sono efficaci ed adeguati alle esigenze didattiche e formative degli alunni
La verifica della realizzazione dell’offerta formativa è condivisa nella comunità scolastica
La scuola promuove attività che prevedano il coinvolgimento delle famiglie
Didattica
Le strategie/metodologie utilizzate dai docenti sono valide ed efficaci per l’acquisizione delle competenze degli alunni
I docenti utilizzano metodologie didattiche e strategie educative diversificate
Mio/a figlio/a sta acquisendo un buon metodo di studio in questa scuola
I compiti a casa sono assegnati in maniera equilibrata
In classe di mio/a figlio/a vengono utilizzate regolarmente le attrezzature tecnologiche
Quanto è importante che suo figlio/a completi il suo percorso di scuola di base nel nostro Istituto Comprensivo
Relazionalità
I docenti garantiscono un clima sereno all’interno della classe
Le relazioni tra i docenti e mio/a figlio/a sono positive (ascolto, dialogo, confronto, collaborazione, disponibilità, comportamento, incoraggiamento, ecc.)
La relazionalità tra gli alunni della classe di mio/a figlio/a è positiva (dialogo, confronto, amicizia, rispetto delle regole, collaborazione, disponibilità, ecc.)
Nella classe di mio/a figlio/a ci sono studenti che si comportano in modo offensivo nei confronti degli alunni
Nella classe di mio/a figlio/a ci sono studenti che si comportano in modo offensivo nei confronti dei docenti e/o del personale scolastico
Il clima relazionale tra il personale della scuola è positivo
La scuola aiuta mio/a figlio/a a sviluppare buone capacità relazionali (superamento di timidezze, di comportamenti aggressivi, miglioramento dell’autostima, ecc.)
La scuola promuove l’assunzione di atteggiamenti responsabili
La scuola di mio/a figlio/a prende in considerazione i suggerimenti e le preoccupazioni di noi genitori
Il dirigente scolastico è pronto ed attento alla risoluzione dei problemi che eventualmente si presentano
La scuola ha soddisfatto le Sue aspettative
Suo/a figlio/a è
Suo/a figlio/a frequenta la classe della scuola primaria
Suo/a figlio/a frequenta la classe della scuola secondaria di I grado
created by prof. Zotti Emanuele (2017)
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