運動指導法
是非題
學員姓名 *
學員編號 *
1. 凡主持運動者技術、競賽、教學、訓練、修正、督導、計畫、戰略戰術運用稱「指導員」。 *
1 point
2. 運動指導之目的在具體有形的事實或數字,作為運動指導員最大努力的指標,最重要是使運動者達成有效的運動成果與美好的運動經驗。 *
1 point
3. 運動指導種類,含括體能訓練方法、技術訓練方法、精神力鼓舞。 *
1 point
4. 蒐集訊息、健康評估,以利教學規劃、擬訂計畫督導,是指導前很重要的任務。 *
1 point
5. 運動指導法的「指導主體」是指導員或教練,乃是有效運用訓練和方法,使「指導客體」透過訓練和方法,達成具體目標。 *
1 point
6. 運動指導無需重視個別差異,體格、力量、參與健身前的機能水準、年齡性別都不是問題。 *
1 point
7. 設計運動課表時,應注意新舊經驗間的銜接,因應個別差異,採循序漸進的指導方式,有效參考健康評估、注意個案危險因子。 *
1 point
8. 教學原則及策略是為了能激發學習動機,有系統、清楚明確的呈現。 *
1 point
9. 技術指導的能力,可以不需要自我鍛鍊,只要能夠瞭解動作基本技術與指導方式,外型不是重點。 *
1 point
10. 檢討和評價運動內容,在於有效評估運動目標、影響因素、風險管理。 *
1 point
11. 運動指導法的理論基礎也涵蓋倫理學基礎、社會學基礎、心理學基礎。 *
1 point
12. 運動指導員在執行訓練或指導過程,應遵行倫常公約,使運動者能獲得身心健全,創造社會福利。 *
1 point
13. 運動社會學的功能與使命,在於人際關係、自我表達、正常情緒表達與指導員的責任。 *
1 point
14. 運動指導員需將技術指導和訓練工作做好,對於團隊士氣、團隊目標贊同、運動團隊的和諧與溝通以及領導能力,可以不需要在意。 *
1 point
15. 所謂學習效果的遷移,在操作練習的效果轉移至其他操作,使功能性進步。 *
1 point
16. 運動教學指導,應考量運動者個別差異,性格、智商、心理、生理、人體解剖或運動能力或其他。 *
1 point
17. 以人體活動剖面,將人體分割為左、右二半的切面稱之為冠狀面。 *
1 point
18. 坐姿啞鈴肩上推舉,其人體活動面為水平面。 *
1 point
19. 機器坐姿滑輪背部下拉動作,其人體活動面為冠狀面。 *
1 point
20. 運動訓練原則其動作設計,應包括方式、強度、持續間歇時間及頻率。 *
1 point
21. 運動指導員的工作內容,其重點涵蓋訂定工作程序與實施方式、擬定運動訓練計畫和領導能力的原則與執行技巧的掌握。 *
1 point
22. 場地器材的有效規劃及使用是老闆的事,指導者無須關心與瞭解。 *
1 point
23. 教學時間的妥善分配與運用,是促進運動學習的有效回饋。 *
1 point
24. 擬定運動訓練計畫,掌握教學對象的能力與目標是為首要。 *
1 point
25. 審慎訂定教學計畫與執行內容,無論任何情況都必須完成,不能變動。 *
1 point
26. 教學當天的場地運用與器材數量,開始上課時再處理即可,無須先行規畫。 *
1 point
27. 如何指導運動者習得運動知識與技能,滿足、身心需求、促進健康、培養良好的運動習慣、啟發運動興趣,是指導員養成教育必須多方鑽研的。 *
1 point
28. 運動指導員從事指導工作前,應瞭解其任務內容、掌握教學策略積極學習,並能訂定執行能力成果的考核方向。 *
1 point
29. 在積極學習與參加講習課程時,應以目前教學需求優先考慮。 *
1 point
30. 熟悉指導工作的環境、具備教學所需的技巧 ,營造正面的教學環境是運動指導員應有的專業素養。 *
1 point
31. 透過個人教學和觀察他人教學,來自省、修正指導內容,是運動指導員提升自我教學能力的重要過程。 *
1 point
32. 所有的網路影片都不需要過濾,直接分享給學生就對了。 *
1 point
33. 跟隨他人從事助教工作有損指導員的顏面,千萬不要這樣做。 *
1 point
34. 運動指導員應盡快取得許多證照,以提升個人身價,所以一定要瘋狂考證照。 *
1 point
35. 評鑑檢討教學能力,並有效修正與改進,可提升教學成效。 *
1 point
36. 運動指導員,應盡量充分瞭解教學對象的體適能檢測結果、生活型態、體能現況與健康檢查結果。 *
1 point
37. 運動技術訓練是以理論為基礎架構,透過良好的教學、訓練、練習來完成。 *
1 point
38. 運動指導員,完成當日的指導工作即可,對於運動者飲食調配、運動後疲勞程度或感覺到輕鬆與否,都無須關心。 *
1 point
39. 運動指導員只要多閱讀相關書籍,專有名詞背誦清楚即可,無須自我鍛鍊。 *
1 point
40. 網路分享的教學影片或前輩的教學方式,直接拿來做為授課內容即可,自己無須應證或瞭解是否符合對象需求。 *
1 point
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Additional Terms