RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEL PERSONALE DOCENTE

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Gentile docente, come già saprà, secondo quanto sancito dalla Legge 107/2015 (La Buona Scuola) “la formazione in servizio è permanente, strutturale e obbligatoria ed è parte integrante della funzione docente, fondamentale per lo sviluppo professionale e il miglioramento delle istituzioni scolastiche”.

Al fine di poter efficacemente pianificare quali azioni formative intraprendere per il prossimo triennio e secondo quali modalità, la scuola “San Giovanni Bosco” - nella persona del Dirigente Scolastico - Le chiede di rispondere ad alcuni quesiti, attraverso i quali avrà modo di riflettere sulle Sue esigenze formative professionali ed avviare anche un primo sintetico bilancio del Suo portfolio personale.

Il questionario richiede 5-6 minuti del Suo tempo. Grazie per la collaborazione!

Ritiene di aver bisogno di un aggiornamento professionale / percorso formativo?

Sì. Nonostante io abbia già svolto vari percorsi di formazione e aggiornamento, desidero approfondire ulteriori tematiche e avviare nuovi percorsi di studio e sperimentazione

Sì. Negli ultimi 5 anni non ho avuto modo di frequentare corsi di alcun tipo (ad eccezione di quanto svolto in ambito scolastico)

No. Credo di essere sufficientemente aggiornato e formato.

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In quale area ritiene di aver già maturato sufficienti competenze professionali attraverso precedenti formazioni e aggiornamenti sia personali che erogati dall’istituzione scolastica? (è possibile più di una risposta)

Lingue straniere (certificazioni)

CLIL (Insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua straniera)

Competenze digitali (Eipass – Ecdl, corsi LIM, Coding)

Innovazione didattica e nuove tecnologie

Didattica per competenze (programmazione, metodologie, valutazione autentica)

Competenze di cittadinanza (italiano L2, intercultura, legalità e cittadinanza attiva, educazione ambientale, educazione alimentare, parità di genere…)

Orientamento scolastico e competenze trasversali

Valutazione

Prova Nazionale Invalsi (ricadute sull’apprendimento, strategie didattiche, elaborazioni)

Inclusione e disabilità (oltre l’eventuale titolo di specializzazione sul sostegno)

Prevenzione del disagio giovanile (bullismo, cyberbullismo, disturbi dell’adolescenza e pre-adolescenza…)

Other:

In quale area ritiene necessario migliorare le Sue competenze professionali e aggiornarsi attraverso corsi appositamente erogati dalla Sua scuola? (è possibile più di una risposta)

Lingue straniere (certificazioni)

CLIL (Insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua straniera)

Competenze digitali (Eipass – Ecdl, corsi LIM, Coding)

Innovazione didattica e nuove tecnologie

Didattica per competenze (programmazione, metodologie, valutazione autentica)

Competenze di cittadinanza (italiano L2, intercultura, legalità e cittadinanza attiva, educazione ambientale, educazione alimentare, parità di genere…)

Orientamento scolastico e competenze trasversali

Valutazione

Prova Nazionale Invalsi (ricadute sull’apprendimento, strategie didattiche, elaborazioni)

Inclusione e disabilità (oltre l’eventuale titolo di specializzazione sul sostegno)

Prevenzione del disagio giovanile (bullismo, cyberbullismo, disturbi dell’adolescenza e pre-adolescenza…)

Other:

Nel caso in cui Lei sia “referente” di un progetto di ampliamento/potenziamento dell’offerta formativa, ritiene necessaria una formazione o un aggiornamento specifico su quanto Le è stato affidato?

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Nel caso in cui Lei sia una figura sensibile dello staff dirigenziale (Vicario del Dirigente, Staff del Dirigente, Animatore digitale, Funzione Strumentale, Nucleo di Autovalutazione, Commissione di Valutazione, altre figure di coordinamento…), ritiene necessaria una formazione o un aggiornamento su quanto Le è stato affidato?

SI, del tutto

Sì, ma solo su specifici aspetti legati all’orizzonte strategico della Legge 107/2015ne 2

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In quale periodo dell’anno Lei preferisce che la scuola eroghi corsi di formazione/aggiornamento?

Dicembre-Febbraio

Marzo-Maggio

Giugno-Luglio

Settembre, prima dell’inizio delle lezioni

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Che tipo di modalità Lei preferisce che la scuola scelga per erogare questa formazione?

In presenza, con uno o più formatori

In presenza, con uno o più formatori, ma anche con la possibilità di seguire lezioni e svolgere attività online

Se possibile, seguendo lezioni e svolgendo attività online

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In quale dei seguenti gruppi di lavoro Le farebbe piacere essere inserito ?

Per dipartimento (Linguistico-Espressivo; Logico-Matematico-Scientifico; Educazioni)

Per consiglio di classe

Per materia di insegnamento

Mi è indifferente

-Non mi piace lavorare in gruppo, ma preferisco le lezioni frontali di un formatore

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Gradirebbe che la formazione fosse organizzata in accordo con altre istituzioni scolastiche?

Si, perché ritengo che sia stimolante e formativo il confronto con colleghi di altre istituzioni scolastiche e sono disponibile a spostarmi presso un’altra sede

Si, perché ritengo che sia stimolante e formativo il confronto con colleghi di altre istituzioni scolastiche MA preferisco che gli incontri siano svolti presso la mia scuola

Mi è indifferente

Other:

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Ha intenzione di spendere parte della Carta docente per la formazione nell’a.s. 2016-17?

Other:

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