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Ficha de Avaliação Ação de Formação - Formador
Ficha de avaliação da ação de formação pelo Formador
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Relativamente ação de formação realizada, assinale o número da escala que considere adequado sendo que (1 - Nada; 2 - Pouco; 3 - Suficiente; 4 - Muito; 5 - Muitíssimo):
Candidatura POCH-04-5267-FSE-000070
1 - Escolha a ação de formação.
Choose
AR0- Aprendizagens essenciais de Matemática para os 7.º, 8.º e 9º anos de escolaridade
AR1 - Aprendizagens essenciais de Matemática para o 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos de escolaridade
AR2 - Aprendizagens essenciais de Matemática para os 5.º e 6.º anos de escolaridade
AR3-1 - As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos
AR3-2 - As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos
AR3-3 - As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos
AR3-4 - As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos
AR4-1 - Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula
AR4-2 - Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula
AR4-3 - Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula
AR4-4 - Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula
AR5 - ACD 1 - O Projeto Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)
AR6 - ACD 3 - O Projeto Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)
AR7 - Avaliação Pedagógica II Projetos de Intervenção nos domínios do ensino, aprendizagem e avaliação
AR8 - As Ciências Experimentais na promoção da literacia científica
AR11-1 - Canoagem – Uma atividade física de excelência para a promoção da interdisciplinaridade
AR11-2 - Canoagem – Uma atividade física de excelência para a promoção da interdisciplinaridade
AR12-1 - Música da Educação Pré-escolar ao 1º Ciclo do Ensino Básico
AR12-2 - Música da Educação Pré-escolar ao 1º Ciclo do Ensino Básico
AR13 - A diferenciação pedagógica na disciplina de matemática
AR16 - Aprendizagens essenciais de Matemática A para o Ensino Secundário
AR17 - As visitas de estudo, percursos de inclusão e de articulação curricular
AR18 - Trabalho experimental de Física e Química com calculadoras gráficas e sensores
ND1 - Comunicação, Atendimento e Relações Interpessoais em contexto escolar
1 - Os objetivos da ação foram atingidos?
1
2
3
4
5
Clear selection
2 - A metodologia utilizada foi adequada aos participantes a nível da:
Componente teórica?
1
2
3
4
5
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Componente prática?
1
2
3
4
5
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3 - A duração da ação foi adequada?
1
2
3
4
5
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4 - O espaço em que decorreu a ação foi adequado?
1
2
3
4
5
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5 - Grau de participação dos formandos
1
2
3
4
5
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6 - Avaliação global da ação:
A sua opinião
Your answer
7 - Sugestões para futuras ações de formação:
A sua opinião
Your answer
Nome
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Data de envio
MM
/
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/
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