Информационная карта органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования
Уважаемые коллеги!

В рамках выполнения мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развитие образования на 2016-2020 годы (далее – Мероприятие 2.2) специалисты ГАОУ ДПО СО «ИРО» проводят мониторинг «Эффективность программ поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты, и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях».
Все вопросы информационной карты связаны с реализацией муниципальной программы поддержки школ, работающих в рамках выполнения Мероприятия 2.2.
Обращаем Ваше внимание, что в электронном виде информационная карта органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования (далее – управление образования) заполняется единовременно, после ее отправки невозможно проверить или внести изменения в данные. В связи с этим рекомендуем сначала подготовить все данные, необходимые для внесения в форму, и только после этого приступать к ее заполнению.

1. Наименование Вашего муниципального образования: *
2. Фамилия, имя, отчество (полностью) и должность специалиста, ответственного за заполнение информационной карты: *
Your answer
3. Укажите телефон, по которому можно связаться со специалистом, ответственным за заполнение информационной карты: *
Your answer
4-9. Какие нормативно-правовые условия созданы в Вашем муниципальном образовании в рамках реализации Программы поддержки школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях? *
(выберите один вариант ответа в каждой строке)
Созданы
Ведется работа по созданию условий
Не созданы
4. Положение о формировании рабочей группы на уровне муниципального образования, сопровождающей реализацию Программы повышения качества образования
5. Внесение изменений в нормативно-правовые акты муниципального уровня, регулирующих вопросы оплаты труда и учета рабочего времени учителей школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях
6. Внесение изменений в нормативные акты муниципального уровня, регулирующих вопросы оплаты труда и учета рабочего времени руководящих работников школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях
7. Положение, обеспечивающее продвижение и трансляцию лучших практик деятельности педагогов и школ муниципалитета, работающих со сложным контингентом и в сложных условиях
8. Нормативный документ о проведении регулярного мониторинга динамики учебных достижений школьников и качества образовательного процесса, в том числе о проведении контрольных работ
9. Положение об учете особенностей контингента обучающихся при определении школ, нуждающихся в поддержке
10. Какие еще нормативно-правовые условия в рамках реализации Программы поддержки школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, созданы в Вашем муниципальном образовании? *
(если другие условия не созданы, укажите 0)
Your answer
11. Как Вы считаете, какие еще нормативно-правовые условия необходимо создать для обеспечения перехода школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, в эффективный режим? *
(если все необходимые условия созданы, укажите 0)
Your answer
12. Сформирован ли в Вашем управлении образования План работы («Дорожная карта») на 2017 год по поддержке школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях? *
13. Если План работы («Дорожная карта») сформирован, то укажите, какие мероприятия были проведены в 2017 году: *
(можно выбрать несколько вариантов ответа)
Required
14. Обращались ли к Вам за помощью руководители школ с низкими результатами и/или школ, функционирующих в сложных социальных условиях, расположенных на территории Вашего муниципального образования, в процессе реализации Программы повышения качества образования? *
15. Если руководители школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, обращались за помощью, в чем заключалась суть обращений руководителей ОО? *
(если руководители школ не обращались за помощью, укажите 0)
Your answer
16. Как Вы считаете, какая поддержка необходима в настоящее время школам с низкими результатами и школам, функционирующим в сложных социальных условиях? *
Your answer
17. Оцените по 10-балльной шкале, на каком этапе в настоящее время находится реализация муниципальной Программы поддержки школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, действующей в Вашем муниципальном образовании? *
(где 1 балл – реализация программы находится на начальном этапе, а 10 баллов – реализация программы находится на завершающем этапе)
18. Оцените по 5-балльной шкале, насколько эффективно реализуется муниципальная Программа поддержки школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях: *
(где 5 баллов – программа реализуется максимально эффективно, 1 балл – программа реализуется неэффективно)
19. Оцените по 5-балльной шкале, в какой степени реализация муниципальной Программы поддержки школ с низкими результатами и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, будет способствовать повышению качества образования в школах Вашего муниципального образования? *
20-21. Оцените, насколько эффективно школы-пилотные площадки ИРО, работающие в рамках выполнения Мероприятия 2.2 ФЦПРО, реализуют свои Программы повышения качества образования. Если в Вашем муниципалитете работают две школы-пилотные площадки ИРО, то оцените каждую, заполнив таблицу. Если в вашем муниципалитете работает одна школа, оцените ее в вопросе №20.
(пример: школа № 11 оценивается в вопросе 20, школа № 12 – в вопросе 21; где 5 баллов – программа реализуется максимально эффективно, 1 балл – программа реализуется неэффективно)
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
5 баллов
20. 1-я школа
21. 2-я школа
22. Укажите количество специалистов Вашего управления образования, которые прошли повышение квалификации в 2017 году: *
Your answer
23. Укажите направления, по которым специалисты Вашего управления образования проходили повышение квалификации в 2017 году? *
(можно выбрать несколько вариантов ответа)
Required
24. В какой организации (организациях) специалисты Вашего управления образования проходили повышение квалификации в 2017 году? *
(можно выбрать несколько вариантов ответа)
Required
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms