JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Оценка выполнения программы и уровня ее освоения обучающимися
Уважаемые педагоги!
С целью отслеживания выполнения программы и оценки уровня ее освоения просим вас заполнить данные о реализации программы по КАЖДОЙ ГРУППЕ ОТДЕЛЬНО!
Для заполнения вам понадобятся ваша рабочая программа и результаты карт отслеживания образовательного результата.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Отдел/секция
*
Отдел изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Художественный отдел
Отдел гражданско-общественного воспитания
Эколого-биологический отдел
Спортивно-технический отдел
Хореографическая секция
Музыкальный отдел/Вокально-хоровая секция
Музыкальный отдел/Музыкально-театральная секция
Музыкальный отдел/Инструментальная секция
Школа раннего развития
Отдел гуманитарных программ и социокультурного проектирования
Наименование дополнительной общеобразовательной программы
*
Choose
программа кружка бисероплетения
программа "Мягкая игрушка"
программа лепки и керамики "Знакомство"
программа лепки и керамики "Погружение"
программа "Занимательная история искусств. Украшаем, строим, изображаем"
программа «Оригами»
программа "Народные зарисовки"
программа по изобразительному искусству
программа «Художественная роспись по ткани»
программа «Школа изобразительного искусства»
программа «Превращение простых вещей»
программа «Детский салон ТеатрМод»
программа "Рисуем вместе"
программа "Bijou"
программа "Художественная лаборатория" модуль № 2
программа "АРТ-студия"
программа "Мир дизайна"
программа «Мастерская игрушки»
программа "Искусство декора"
программа "Украшаем бисером"
программа "Модельная студия"
программа "Чудесные превращения полимерной глины"
программа "Веселый крючок"
программа по сольфеджио
программа "Музыкальная литература"
программа «В музыку с радостью»
программа "Духовой оркестр"
программа ансамбля бардовской песни «Звонкие струны»
программа «От простого к сложному в обучении игре на электрогитаре»
программа «Музыкотерапия»
программа «Волшебной музыки страна»
программа «Школьный хор»
программа вокального ансамбля «Радость»
программа хоровой студии «Кантабиле»
программа «Хор мальчиков «Cantabile»
программа подготовительного хора "Cantabile"
программа по хору музыкального театра «Кантабиле»
программа по хору музыкального театра «Кантабиле» (концертная группа)
программа эстрадного вокального ансамбля "Овация"
программа эстрадного вокального ансамбля "Овация" (концертная группа)
программа по сценическому движению эстрадного вокального ансамбля "Овация"
программа по сценическому движению музыкального театра «Кантабиле»
программа по сценическому движению музыкального театра «Кантабиле» (концертная группа)
программа по сценической речи музыкального театра «Кантабиле»
программа по сценической речи музыкального театра «Кантабиле» (концертная группа)
программа "Мастерство юного актера"
программа "Мастерство юного актера" (концертная группа)
программа вокального ансамбля музыкального театра "Кантабиле"
программа вокального ансамбля музыкального театра "Кантабиле" (концертная группа)
программа "Ритмика"
программа "Мир эстрадной хореографии"
программа «Былинка»
программа «Народное пение»
программа "Потешка"
программа фольклорного ансамбля «Побасенка»
программа «Скоморошина»
программа "Озорные ложкари"
программа по вокалу для театральной студии
программа «Театральные ступени»
программа "Сцена-синтез"
программа "Школа детства" (ШкоДа)
программа "Мастерство юного актера" (адаптированная)
программа по сценическому движению в вокально-хореографическом коллективе
программа "Вокал для вокально-хореографической студии "Каданс" (концертная группа)
программа "Сценическое движение для вокально-хореографической студии "Каданс" (концертная группа)
программа детского образцового эстрадно-циркового коллектива «Звездная улыбка» "Цирковые надежды" (цирковое искусство, акробатика)
программа детского образцового эстрадно-циркового коллектива "Звёздная улыбка" "Цирковые надежды"т (сцен. движение)
программа "Азы циркового искусства"
программа "В мире танца"
программа "В мире танца. Гранд"
программа «Танцуем вместе»
программа «Детский мир танца»
программа «Хореографический ансамбль. От классики до джаз-модерна»
программа «Хореографический ансамбль. Первые шаги в мире танца»
программа «Хореографический ансамбль. Я учусь танцевать»
программа «Хореографический ансамбль. Искусство танца»
программа по хореографии ансамбля «Пулковская Орбита»
программа «Обучение грамоте»
программа «Математика для дошкольников»
программа «Сказочные встречи»
программа "Изобразительное искусство для дошкольников"
программа "Музыкальные странички"
программа "Введение в экономические дисциплины"
программа "Вожатское мастерство"
программа «Здоровый выбор»
программа «Лидеры нового поколения»
программа "Лидер" (адаптированная)
программа "Территория здоровья" (адаптированная)
программа «Социальное проектирование»
программа «Школа организаторов досуга»
программа "Я-волонтер"
программа по социально-экологическому проектированию для детей дошкольного возраста
программа "Пешеходная грамота"
программа "Мультимир"
программа «Юные пешеходы»
программа "Школа наставничества"
программа "Лига добра"
программа "Поколение РДШ" модуль 1
программа "Поколение РДШ" модуль 2
программа "Travel club" модуль "Тур де РУС"
программа "Активатор 2.0. Основы медиаграмотности"
программа "Технология создания сайтов"
программа "Профитроль" модуль 2
программа "Тренажер успеха" модуль 2
программа «Студия психологии» модуль 1
программа "Студия психологии" модуль 3
программа «Азы бального танца»
программа «Обучение бальному танцу»
программа «Подготовка юных шахматистов»
программа по фитнес-аэробике
программа студии эстрадно-спортивного танца "Реверс"
программа «Архитектура Санкт-Петербурга от классицизма до модерна»
программа «История и культура Московского района»
программа «Наш край с древнейших времен»
программа «Основы музееведения и экскурсионной работы»
Программа "Путешествие по Петербургу"
программа "Мой Петербург"
программа «Чудесный город»
программа "Городской путешественник"
программа «В гармонии с природой. Интересное об известном»
программа "В гармонии с природой. Интересное об известном" (адаптированная)
программа «В гармонии с природой. Удивительное рядом с вами»
программа «Живая лаборатория»
программа «Мир глазами детей»
программа «Компьютерная верстка и технические средства»
программа "Компьютерная графика"
программа "Компьютер для начинающих"
программа "Пользователь ПК: продвинутый уровень"
программа «Школьник, дорога, автомобиль»
программа «Юный водитель»
программа «Юный мотоциклист»
Направленность программы
*
Выберите направленность из списка.
Choose
Художественная
Социально-гуманитарная
Физкультурно-спортивная
Туристско-краеведческая
Естественно-научная
Техническая
Фамилия Имя Отчество педагога
*
Укажите свои Фамилию, Имя и Отчество по следующему примеру: Кислова Надежда Николаевна
Your answer
Номер группы
*
Напишите номер группы в соответствии с рабочей программой
Your answer
Год обучения
*
Выберите из списка
Choose
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
4 год обучения
5 год обучения
6 год обучения
7 год обучения
8 год обучения
9 год обучения
10 год обучения
1-7 год обучения (для программы "В музыку с радостью")
Количество обучающихся в данной группе на первый месяц обучения (согласно КТП)
*
Напишите количество обучающихся в соответствии с журналом
Your answer
Количество обучающихся в данной группе на последний месяц обучения (согласно КТП)
*
Напишите количество обучающихся в соответствии с журналом на последний месяц обучения
Your answer
Дата начала обучения по программе
*
в соответствии с КТП рабочей программы
MM
/
DD
/
YYYY
Дата окончания обучения по программе
*
в соответствии с КТП рабочей программы
MM
/
DD
/
YYYY
Наличие листов корректировки в течение учебного года
*
Есть
Нет
В случае наличия листов корректировки запишите фактическую дату окончания занятий по программе
Заполняется при наличии изменения даты окончания в приложении к приказу № от
MM
/
DD
/
YYYY
Количество часов по программе
*
Напишите количество часов по программе на данную группу
Choose
38 (1 час неделю)
76 (2 часа в неделю)
114 (3 часа в неделю)
152 (4 часа в неделю)
190 (5 часов в неделю)
228 (6 часов в неделю)
266 (7 часов в неделю)
304 (8 часов в неделю)
342 (9 часов в неделю)
380 (10 часов в неделю)
418 (11 часов в неделю)
456 (12 часов в неделю)
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за СЕНТЯБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за СЕНТЯБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0!
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за ОКТЯБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за ОКТЯБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за НОЯБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за НОЯБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за ДЕКАБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за ДЕКАБРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0!
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за ЯНВАРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за ЯНВАРЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0!
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за ФЕВРАЛЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за ФЕВРАЛЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за МАРТ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за МАРТ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за АПРЕЛЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за АПРЕЛЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0!
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за МАЙ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за МАЙ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных ПЕДАГОГОМ часов по программе за ИЮНЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число!
Your answer
Количество фактически отработанных КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ часов по программе за ИЮНЬ в соответствии с РП и журналом
*
указывается только целое число, при отсутствии концертмейстера ставим 0!
Your answer
Количество фактически отработанных часов по программе ЗА ВЕСЬ УЧЕБНЫЙ ГОД в соответствии с РП и журналом (с указанием часов концертмейстера - при наличии последнего)
*
Например, педагог без концертмейстера: 144; педагог с концертмейстером: 144/144
Your answer
Форма итоговой аттестации
*
Your answer
Высокий уровень освоения программы
*
Укажите количество учащихся, освоивших программу на высоком уровне, в соответствии с диагностическими картами
Your answer
Средний уровень освоения программы
*
Укажите количество учащихся, освоивших программу на среднем уровне, в соответствии с диагностическими картами
Your answer
Низкий уровень освоения программы
*
Укажите количество учащихся, освоивших программу на низком уровне, в соответствии с диагностическими картами, (если
Your answer
Submit
Page 1 of 1
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms