Una Educación que concibe lo rural no exclusivamente ligado a lo agrícola o a la producción primaria, sino que trasciende a un proceso dinámico con estrategias diversas que faciliten la persistencia de un campesino local pero conectado con el mundo (Mora-Delgado 2008) Adaptación del texto
Una educación que promueve el respeto por la autonomía de las comunidades (gobernanza) y reconoce y promueve la existencia de estructuras productivas capaces de unir la gestión sustentable con la generación de excedentes para incrementar sus niveles de vida desde y hacia los territorios. (Rosas-Bolaños 2013; van der Ploeg 2010) Adaptación del texto
Una Educación concebida como fenómeno multidisciplinar de continua revitalización hacia el tejido humano: personas, actividades, recursos y procesos, que se interrelacionan en un territorio determinado (Guinjoan 2016) Adaptación del texto
