Avaliação da biblioteca escolar - Docentes
Questionário aos docentes
Escola: *
Your answer
Data: *
MM
/
DD
/
YYYY
Grupo de Recrutamento (número) : *
Your answer
1. Com que frequência costuma usar a biblioteca escolar ou os seus livros e recursos digitais? *
2. Com que objetivos utiliza a biblioteca ou os seus recursos no seu trabalho docente? Assinale as três situações mais frequentes: *
Required
3. Em que contextos e com que frequência costuma articular e/ou planear atividades com a biblioteca? *
Sempre
Regularmente
Ocasionalmente
Nunca
Definição de programas formativos e de estratégias de melhoria das competências dos alunos, nas literacias da leitura, da informação e dos média.
Intergração de competências de leitura, da informação e dos média na planificação e tratamento de conteúdos/unidades de ensino.
Seleção ou produção de materiais de apoio necessários à condução de atividades na biblioteca escolar ou em sala de aula.
Realização de atividades de formação de utilizadores para o uso da biblioteca e dos seus recursos impressos, digitais e em rede.
Exploração de tecnologias e ferramentas em ambientes digitais.
Colaboração em atividades de promoção do sucesso escolar, apoio educativo, estudo, recuperação, outras.
Participação em iniciativas, decorrentes do projeto educativo e dos planos de trabalho das turmas.
Organização de eventos culturais, literários, científicos ou artísticos.
Ajuda ao envolvimento das famílias em atividades relacionadas com a leitura e as literacias.
4. Balanço da experiência de trabalho e de colaboração com a biblioteca escolar *
Muito bom
Bom
Médio
Fraco
Que balanço faz da sua experiência de trabalho e de colaboração com a biblioteca escolar?
5. Trabalho desenvolvido pela biblioteca escolar *
Muito bom
Bom
Médio
Fraco
Como classifica o trabalho desenvolvido pela biblioteca no apoio à escola e na satisfação das suas necessidades profissionais e pessoais?
6. Expresse a sua concordância ou discordância relativamente às afirmações seguintes, no que se refere ao trabalho e serviços da biblioteca: *
Concordo plenamente
Concordo
Discordo
Discordo plenamente
Garante as condições de espaço e equipamento necessários ao bom funcionamento dos seus serviços.
Permite o acesso a turmas, grupos e alunos em atividades escolares ou de lazer.
Desenvolve atividades de articulação curricular que promovem o trabalho escolar e o nível dos conhecimentos e capacidade dos alunos.
Realiza um trabalho sistemático no âmbito da promoção do gosto pela leitura e das competências leitoras.
Acompanha e apoia os alunos na seleção de documentação, no uso crítico da informação e na produção de conteúdos.
Ajuda os alunos na exploração e uso qualificado das tecnologias, da Internet e dos média.
Disponibiliza materiais e instrumentos de apoio ao trabalho escolar e à formação para as literacias a alunos e a docentes.
Trabalha com ambientes digitais e ferramentas WEB (plataforma LMS, blogues, wiki, redes sociais...), facilitadores da comunicação, partilha e difusão de informação e do trabalho colaborativo.
Organiza atividades e iniciativas indutoras do desenvolvimento cultural e da formação integral dos alunos.
Favorece o trabalho em rede, o desenvolvimento de projetos e a integração da escola na comunidade.
7. Avaliação do nível dos recursos da biblioteca para atividades da prática educativa *
Muito bom
Bom
Médio
Fraco
Como avalia o nível dos recursos da biblioteca para apoio à sua prática educativa/letiva?
8. Avalie o nível dos recursos existentes na biblioteca ou que esta faz circular na sua escola: *
Muito bom
Bom
Médio
Fraco
Obras de referência, de consulta e de apoio ao estudo (enciclopédias, dicionários, obras didáticas, cadernos de atividades, provas de avaliação,...)
Livros
Informação organizada pela biblioteca escolar, disponibilizada através da Internet.
Recursos Digitais (Escola virtual, Aula digital, software educativo, e-books, videojogos,...)
Jornais e revistas em suporte papel e digital.
Documentos audiovisuais.
9. Como classifica o trabalho e contributo da biblioteca escolar para: *
Muito bom
Bom
Médio
Fraco
A melhoria dos resultados escolares dos alunos.
O desenvolvimento das literacias digitais, da informação e dos média dos alunos.
A promoção dos hábitos de leitura dos alunos.
A melhoria das competências de leitura dos alunos.
O desenvolvimento de experiências sociais, culturais e formativas proporcionadas aos alunos, no âmbito de projetos e atividades de parceria com outras escolas, bibliotecas ou organizações.
10. Como pode a biblioteca escolar melhorar os seus serviços no domínio da leitura, das literacias e da sua disciplina/área disciplinar? *
Your answer
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