JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Уровень формирования общеучебных умений и навыков учащихся на учебном занятии (учитель истории Пашкевич О.И.)
Оценивается каждый показатель по системе баллов:
1 – критический уровень;
2 – достаточный уровень;
3 – оптимальный уровень.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
1. Умеет ли учитель планировать задачи обучения и развития?
1
2
3
Clear selection
2. Умеет ли создавать благоприятные условия деятельности?
1
2
3
Clear selection
3. Выделяет ли учитель в учебном материале главную мысль, идею, ведущую теорию?
1
2
3
Clear selection
4. Учит ли учитель:
а) осознавать и мотивировать свою учебную деятельность;
1
2
3
Clear selection
б) внимательно воспринимать информацию;
1
2
3
Clear selection
в) рационально запомнить (работа с памятками, алгоритмами)?
1
2
3
Clear selection
5. Применяет ли учитель такие виды самостоятельной деятельности, как:
а) составление плана ответа;
1
2
3
Clear selection
б) озаглавливание отдельных абзацев параграфа;
1
2
3
Clear selection
в) составление тезисов прочитанного;г) краткое изложение текста двумя-тремя предложениями;
1
2
3
Clear selection
г) краткое изложение текста двумя-тремя предложениями;
1
2
3
Clear selection
д) ведение конспекта, написание реферата;
1
2
3
Clear selection
е) написание отзыва на прочитанную книгу, аннотация к ней;
1
2
3
Clear selection
ж) запись под диктовку;
1
2
3
Clear selection
з) сочинение;
1
2
3
Clear selection
6. Учит ли учитель:
а) анализировать;
1
2
3
Clear selection
б) сравнивать;
1
2
3
Clear selection
в) классифицировать;
1
2
3
Clear selection
г) обобщать;
1
2
3
Clear selection
д) абстрагировать;
1
2
3
Clear selection
е) синтезировать;
1
2
3
Clear selection
ж) выделять главное;
1
2
3
Clear selection
з) систематизировать;
1
2
3
Clear selection
и) устанавливать причинно-следственные связи;
1
2
3
Clear selection
к) проводить первичные исследования.
1
2
3
Clear selection
7. Обучает ли учитель учащихся использованию выражений: «Сделай вывод», «итак», «следовательно», «обобщим сказанное»?
1
2
3
Clear selection
8. Развивает ли учитель самостоятельность мышления:
а) создает ситуацию споров;
1
2
3
Clear selection
б) стимулирует свободное изложение материала своими словами;
1
2
3
Clear selection
в) признает вариативность формулировок;
1
2
3
Clear selection
г) использует выражения «докажите» и другие подобные.
1
2
3
Clear selection
9. Учит ли пользоваться:
А) учебником;
1
2
3
Clear selection
Б) справочником;
1
2
3
Clear selection
В) словарем;
1
2
3
Clear selection
Г) энциклопедиями;
1
2
3
Clear selection
Д) картотекой;
1
2
3
Clear selection
Ж) техническими источниками информации?
1
2
3
Clear selection
З) Интернетом
1
2
3
Clear selection
10. Учит ли вести наблюдения?
1
2
3
Clear selection
11. Учит ли осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности?
1
2
3
Clear selection
12. Учит ли вести познавательную деятельность:
А) индивидуально;
1
2
3
Clear selection
Б) в паре;
1
2
3
Clear selection
В) в группе;
1
2
3
Clear selection
Г) в коллективе.
1
2
3
Clear selection
13. Умеет ли сотрудничать при решении учебных задач (объяснять, оказывать помощь и т.д.)?
1
2
3
Clear selection
14. Формирование каких общеучебных умений и навыков было намечено?
1
2
3
Clear selection
15. Какие общеучебные умения и навыки были сформированы, их уровень?
1
2
3
Clear selection
Submit
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report