教育界聯署,要求教育局局長楊潤雄收回6月13日致全港學校校監 / 校長的信件
教育局局長楊潤雄在6月13日向全港學校校監及校長發出信件,違反教育專業,以單一政治立場描述社會爭議,分化學校管理層與基層教師,令前線同工出現憂慮及不安,我們對此深感憤怒。

1. 濫用行政手段 欺壓前線教師

教師充份明白香港現時罷工這個基本人權缺乏保障,落後於世界發達國家。作為教育局局長,若不理解教師作為知識份子,以及學生作為負責任公民參與社會的熱誠,以過時法例有意無意威嚇教師在公義前卻步,令人難以接受。再者,區域教育服務處不斷向學校查詢參與罷課老師及學生數目,更有老師指有人要求參與者提交名單,令人擔心會被秋後算賬。

2. 扭曲教育專業 漠視師生表達權利

信中指出「任何人士不應利用學校作為表達政治訴求的場地」,並「令未成年學生無辜被捲入政治漩渦」,這是對當今教育何等無知的觀點!根據《香港教育專業守則》,教師「應培養學生民主精神,鼓勵學生獨立思考,作出理性的判斷」;教師對公眾則「應以身作則履行公民義務,注意時事,關心社會問題」;而根據聯合國《兒童權利公約》第12條:「兒童有權對影響其本身的一切事項自由發表意見,對兒童的意見應按照其年齡和成熟程度給以適當的看待」。因此,不論教師或是學生,在校園內外討論並就社會事件表達意見,是教師及學生的權利,也是學校教育專業的一部份。

3. 欠缺同理心 負面標籤年青人

信中只提及年青人參與堵路,更將其定性為暴動,卻絕口不提警方使用過度暴力,更沒有提到絕大多數和平參與集會的市民。這明顯是偏頗描述,對年青人參與社會活動作出負面標籤,有違教育局局長應有之義。

4. 混淆視聽 抹黑「罷課不罷學」精神

大多數教師現時響應的「罷課不罷學」行動,是指教師仍然緊守崗位照顧學生,但同時絕不會對學生的社會關懷及情緒視而不見,因此有切實需要改變原本的教學或考試安排,為學生提供更適切的支援,這才是專業教師的所為,不應抹黑為教師罔顧學生利益的行為。



聯署訴求:

就楊潤雄的信件,我們予以譴責,並強烈要求:
1. 立即收回6月13日發出致全港學校校監 / 校長的信件
2. 停止以行政手段向作出社會參與的教師施壓
3. 就以上事件向全港教育界道歉

發起團體:
香港教育專業人員協會

聯署人名單:www.hkptu.org/petition-613letter-list
聯署人名單將會在此網頁持續更新。

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