Formulario Apreciación del Desempeño Docente por parte del Estudiante  FORMULARIO ADECD-01.  Valor 50%
Con el fin de conocer el desempeño del personal docente del Colegio Universitario de Cartago, el Departamento de Gestión Institucional de Recursos Humanos le agradece responder las siguientes preguntas de la manera más objetiva posible.  No debe escribir su nombre.  La información que usted suministre será tratada en forma grupal.  El docente le asignará un código, las respuestas que usted brinde serán recibidas directamente en el Departamento de Gestión Institucional de Recursos Humanos, por lo tanto el docente no tiene acceso a la información suministrada por su persona, asimismo, este Departamento no tiene acceso al nombre que está ligado a un código respectivo, por lo tanto se garantiza la confidencialidad de la información.

Importante completar el formulario ya que cuenta además con información solicitada por la Contraloría General de la República, la información que usted brinde será de gran aporte para la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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CÓDIGO ESTUDIANTE: *
Carrera *
Required
Nombre del Curso: *
Nombre del Profesor *
El Profesor de este curso cumplió con la entrega del programa al inicio del curso: *
Required
El profesor de este curso cumplió con discusión del programa al inicio del curso: *
Required
El profesor de este curso cumplió con el establecimiento de las horas de atención al estudiante: *
Required
Su profesor:
Escala: Muy malo: 1-2.  Malo: 3-4.  Regular: 5-6.  Bueno:  7-8  Muy bueno: 9-10.  No aplica:  NA
1.  Cumple con el horario establecido para el curso. *
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2.  Cumple con el desarrollo de los temas de acuerdo con el programa del curso: *
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3.  Evidencia que ha preparado las clases con anticipación: *
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4.  Logra incluir o aplicar con profundidad temas de principios, ética, valores y responsabilidades a los diferentes contenidos del curso: *
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5.  El Profesor en el desarrollo del curso propicia la vivencia de valores sociales, éticos y morales. *
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Fila 1
6.  Promovió un clima de confianza y respeto durante el desarrollo de las lecciones: *
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7.  Es accesible para que los estudiantes le hagan consultas: *
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8.  Acepta sugerencias por parte de los estudiantes. *
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9.  Lo respeta a usted como persona: *
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10.  Sugiere fuentes bibliográficas de consulta y materiales adicionales que enriquecen los contenidos del curso: *
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11.  Utiliza ejemplos relacionados con su futura profesión, cuando la materia lo permite: *
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12.  Le ayuda a tomar conciencia de la realidad del país: *
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Fila 1
13.  Promovió actividades que estimularon la participación, el razonamiento crítico y creativo del estudiante: *
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14.  Propició la comprensión de los contenidos del curso mediante el uso de ejemplos, actividades y recursos didácticos: *
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15.  Muestra dominio de los temas tratados: *
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16.  Aplica evaluaciones (exámenes, quices, tareas, asignaciones, otros) acordes con la materia planteada en clases: *
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Fila 1
17.  Atiende reclamos y aclara dudas en relación con la forma en la que calificó las pruebas de evaluación: *
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Fila 1
18.  Entrega las evaluaciones ya calificadas dentro de los ocho días hábiles siguientes a su aplicación, como lo establece el Reglamento de Orden Académico: *
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19.  Promueve lecturas complementarias para una mejor comprensión de los contenidos del curso: *
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Fila 1
El Profesor ha logrado desarrollar en usted una actitud hacia la materia tal que: (marque una sola opción) *
Required
Fortalezas del Docente o el Curso: *
Oportunidades de Mejora del Docente o el Curso: *
PREGUNTAS SOLICITADAS POR LA CONTRALORÍA GENERA DE LA REPÚBLICA
Agradecemos responder las siguientes preguntas a solicitud de la Contraloría General de la República
1. Utilizando una escala de 1 a 5 donde 1 es muy malo y 5 muy bueno,  ¿En general, cómo califica usted a los docentes con relación a los siguientes aspectos, durante el proceso de enseñanza – aprendizaje no presencial durante el II Cuatrimestre 2020? *
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No sabe/ no responde
Estrategias de enseñanza aplicada por los docentes
Medios de Comunicación establecidos por los docentes
Material didáctico (presentaciones, vídeos, correos, libros digitales, audio-libros) brindado por los docentes
Definición y desarrollo del programa del curso, incluida la evaluación.
Cumplimiento del horario de cada sesión.
Acompañamiento del docente en el proceso de aprendizaje (hora de atención extra clase).
Desarrollo de competencias tecnológicas de los docentes a la hora de dar la lección.
Abordaje de los docentes sobre temas de resiliencia (forma de enfrentar la adversidad) en los estudiantes.
Adaptación del proceso de aprendizaje a las condiciones de conectividad de los estudiantes.
2. Utilizando una escala del 1 a 5, donde 1 es nunca y 5 es siempre. Por favor califique los aspectos que se indican a continuación relacionados al acompañamiento brindado por los docentes durante el proceso de enseñanza - aprendizaje del II Cuatrimestre 2020. *
1
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3
4
5
No sabe/ no responde
Los docentes tienen un contacto frecuente, cercano y fluido con los estudiantes
Los docentes atienden las asignaciones (tareas, proyectos)
Los docentes brindan espacios para atender dudas y preguntas de los estudiantes
Los docentes permiten aportes/sugerencias por parte del estudiante.
Los docentes brindan atención personalizada para estudiantes con necesidades especiales
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