АНКЕТА РАБОТНИКА ОРГАНИЗАЦИИ МКОУ "СОШ №2 г.Олонца"
Уважаемые коллеги,
в рамках проведения в Вашей организации независимой оценки качества подготовки обучающихся, просим принять участие в оценке уровня развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций в достижении обучающимися результатов по освоению образовательной программы. С этой целью предлагаем Вам анкету, состоящую из 8 основных направлений развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций достижения результатов освоения образовательной программы, соответствующих законодательству, стандартам и требованиям, и 10 утверждений, раскрывающих потенциал развития индивидуальных образовательных достижений.
Просим Вас объективно оценить качество подготовки обучающихся 8 класса и свой вклад как педагога в развитие личности, приобретение знаний, умений, навыков и формирование компетенций обучающихся.
Шкала оценки:
1-2 балла - критический уровень – низшая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенции освоения образовательной программы. Обучающиеся проявляют недостаточный уровень знаний, умений, навыков, компетенций в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.
3 – 4 балла – репродуктивный уровень – низкая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся проявляют потенциальный уровень знаний (основные понятия, их идентификация и воспроизводство), но слабо используют в практической деятельности знания, умения, навыки, компетенции в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.
5 – 6 баллов – базовый уровень – средняя степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся воспроизводят ранее усвоенную информацию, решают стандартные задачи, самостоятельно выполняют типовые действия, используют в практической деятельности необходимые знания, умения, навыки, компетенции в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.
7 – 8 баллов – продуктивный (продвинутый) уровень – выше среднего степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся гибко подходят к решению трудных заданий, обосновывают и доказывают правильность выбранного способа их решения, активно используют в практической деятельности знания, умения, навыки, компетенции в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.
9 – 10 баллов – творческий уровень – высокая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся способны творчески (нестандартно) мыслить, использовать систему интегрированных знаний, умений, навыков, компетенции в новой ситуации, переносить установленные закономерности на новые явления, самостоятельно направлять усилия на успешное достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.