JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
BUÜ MENNAN PASİNLİ ATÇILIK MESLEK YÜKSEKOKULU DERS DEĞERLENDİRME ANKETİ
Değerli Öğrencilerimiz,
Bu anket, okulumuzda çağdaş bir eğitimin verilebilmesi ve eğitimin altyapısının geliştirilmesine yönelik çalışmaların bir parçasını oluşturmaktadır. Bu anketin amacı bölümümüzdeki eğitimin kalitesinin sürekli olarak kontrol edilmesidir. Ders ile ilgili aşağıdaki anketi doldurmanızı rica ederiz.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Email
*
Your email
Dersin Adı
*
AT VE AHIR BAKIMI I (A)
AT VE AHIR BAKIMI I (B)
AT EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ
AT ANATOMİSİ
SPORDA PSİKOSOSYAL ALANLAR
GENEL ENFEKSİYON BİLGİSİ VE HİJYEN
İNGİLİZCE I
AT DAVRANIŞLARI VE ATA YAKLAŞIM
BİNİCİLİK I (A)
BİNİCİLİK I (B)
BİNİCİLİK I (C)
ATÇILIKTA DONANIM, EKİPMAN VE TESİSLER
KARİYER PLANLAMA
TÜRK DİLİ I
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ
HAREKET VE ANTRENMAN BİLİMLERİ
BİNİCİLİK II (A)
BİNİCİLİK II (B)
BİNİCİLİK II (C)
ATÇILIK UYGULAMALARI I
GENEL YARIŞÇILIK BİLGİSİ
NALLAMA TEKNİKLERİ I
AT ÜREME SAĞLIĞI VE HİJYENİ
ATÇILIK MEVZUATI VE DEONTOLOJİ
AT SATIŞLARI VE SOYKÜTÜĞÜ ANALİZİ
BİNİCİ ANTRENÖRLÜĞÜ
AT ANTRENMAN TEKNİKLERİ
NALLAMA TEKNİKLERİ II
SPOR YÖNETİMİ
SPOR VE SAĞLIK BİLİMLERİ
SPORDA ÖĞRENME VE ÖĞRETME
İŞYERİ EĞİTİMİ
İŞ SAĞLIĞI GÜVENLİĞİ
ATÇILIK UYGULAMALARI II
AT SAĞLIĞI VE SPOR ATI UYGULAMALARI
HARA YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU
AT EĞİTİM TEKNİKLERİ
BİNİCİLİK III (A)
BİNİCİLİK III (B)
BİNİCİLİK III (C)
BİNİCİLİK IV (A)
BİNİCİLİK IV (B)
BİNİCİLİK IV (C)
AT VE AHIR BAKIMI II (A)
AT VE AHIR BAKIMI II (B)
NALLAMA TEKNİKLERİNE GİRİŞ
AT ENFEKSİYON HASTALIKLARI
AT BESLEME VE YEM BİLGİSİ
AT ORTOPEDİSİ VE AYAK SAĞLIĞI
AT ANTRENMANI
HARA HİJYENİ VE BİYOGÜVENLİK
AT KAZALARI VE İLKYARDIM
Dersi Son Aldığınız Yıl
*
Your answer
Öğretim Elemanı / Elemanlarının Adı
*
Your answer
1) Ders içerik, kapsam ve amaç yönü ile dönem başında ayrıntılı olarak verilişi
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
2) Ders ile ilgili kaynak ve dokümanların yeterliliği
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
3) Ders içeriği ile bu ders için ayrılan zamanın uygunluğu
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
Önceden alınan derslerin bu derse olan katkısı
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
5) Dersin, önceden ilan edilen programa uygun olarak yürütülmesi
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
6) Dersin yeterli örnek, uygulamalar ve laboratuvarlarla anlatılması
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
7) Dersin öğretiminde kullanılan yöntemlerin yeterliliği
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
8) Dersin sunumunda kullanılan ekipmanların yeterliliği (Projeksiyon, tepegöz, bilgisayar vs)
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
9) Dersin verilişinde öğrencinin motive edilmesi
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
10) Sınavlarda sorulan soruların ders içeriğine uygunluğu
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
11) Sınavların, ders konusundaki bilgilerinizi ölçmedeki yeterliliği
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
Clear selection
12) Bu dersin meslek gerekliliğindeki problemleri algılama ve çözmedeki katkısı
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
13) Dersin öğretim elemanının öğrencilere karşı davranışı
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
14) Öğrencinin sorduğu sorulara yeterince cevap alabilmesi
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
15) Sınav için verilen sürenin yeterliliği
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
16) Dersin dışında öğretim elemanına ulaşabilme
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
17) Öğretim elemanının derse hazırlığı
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
18) Öğretim elemanının derse hakimiyeti
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
19) Öğretim elemanının öğrencinin seviyesine inebilmesi
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
20) Öğretim elemanının derse gösterdiği özen ve önem
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
21) Sınav sonrası sınav soru ve cevaplara ulaşabilme
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
22) Derslerde verilen ödevlerin katkısı
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
23) Ölçme ve değerlendirmede öğretim elemanının objektifliği
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
24) Sınavlar dışında öğrencilere quiz, proje, ödev, derse katılım, fikir beyan etme gibi çalışmalara verilen önem
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
25) Derse hazırlık ve pekiştirme için (okuma, ödev, proje, sınava hazırlık vb.) ayırdığım ders dışındaki zaman haftada……..
*
0-2 saat
3-4 saat
5-6 saat
7-8 saat
9 saatten fazla
26) Ders için ayırdığım toplam zaman (iş yükü), bu ders ile ilgili belirlenen toplam iş yükü* (ders, ödev, okuma, proje, sınav, vb.) ve kredisi ile yanda belirttiğim oranda uyumludur.
*
%20
%40
%60
%80
%100
27) Ders için ifade edilmiş olan öğrenme kazanımlarını (çıktılarını) yanda belirttiğim oranda kazandım.
*
%20
%40
%60
%80
%100
28) Bu ders mesleki gelişimim açısından gerekliydi ve yararlı oldu.
*
Çok iyi
İyi
Orta
Zayıf
Fikrim yok
29) Derse devam durumunuzu yaklaşık hangi oranla ifade edebilirsiniz?
*
Hiç katılmadım
%50 den az katıldım
%50-70 katıldım
%70-90 katıldım
%100 katıldım
Diğer
30) Derse devam edememenizin nedenini hangi seçenekle ifade edebilirsiniz?
*
Nedeni yok-Devamsızlık hakkımı kullandım
Ders saatinde işte çalışma zorunluluğu
Ders çakışması- Program uyumsuzluğu
Derse ilgim yok
Dersin erken saatte ya da çok geç saatte olması
Diğer
Submit
Page 1 of 1
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ.
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report