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AUTOEVALUACIÓN DE MI APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN DE MI APRENDIZAJE EN CIENCIAS PARA SEGUIR MEJORANDO.
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1: Nunca.
2: Algunas veces.
3: Normalmente
4: Bastante.
5: Siempre.
Muestro interés por la asignatura y participo en las actividades y preguntas en gran grupo:
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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Cuido la organización, contenido y presentación de mi cuaderno:
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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Durante las explicaciones estoy atenta/o y no hablo para no molestar:
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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Pregunto en clase cuando tengo alguna duda:
Nunca
1
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3
4
5
Siempre
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Dedico tiempo de repaso en casa y realizo las pocas tareas que me manda la profe para casa:
Nunca
1
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3
4
5
Siempre
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Busco información en internet en casa cuando no entiendo algo.
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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Entrego el cuaderno, trabajos o me preparo las presentaciones siempre y a tiempo.
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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En las actividades y trabajos en grupo he participado activamente, aportando mis conocimientos:
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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He aprovechado el tiempo dedicado para la realización y actividades en grupo:
Nunca
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5
Siempre
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En las actividades y trabajos en grupo animo a mis compañeros y compañeras a implicarse en la realización y les ayudo cuando lo necesitan.
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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Cuando trabajo en grupo escucho a mis compañeros y compañeras, e intento convencerles si no estoy de acuerdo con ellos/as con amabilidad, sin imponer mi opinión.
Nunca
1
2
3
4
5
Siempre
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Cuando trabajo en grupo, pido ayuda a mis compañeras y compañeros cuando no entiendo algo o no lo sé hacer.
Nunca
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3
4
5
Siempre
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¿Qué herramientas crees que te han ayudado más para progresar en tu aprendizaje?
Esquemas.
Destrezas de pensamiento ("veo, pienso me pregunto", "realización de titulares", preguntas que me hacen recordar lo que sé...)
Trabajos en grupo y exposiciones.
Concursos en gran grupo de repaso final.
Juegos (ordenar imágenes de los seres vivos, ordenar tarjetas de los aparatos del cuerpo humano y las funciones, la bolsa misteriosa...)
Vídeos explicativos.
Otro:
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¿Qué tema de los trabajados en Ciencias crees que se te da mejor? Piensa por qué.
Estructura de los seres vivos: sus células.
Animales y ecosistemas.
Funciones vitales y aparatos del cuerpo humano.
Cambio climático: qué es, qué lo provoca, cuáles son sus consecuencias.
Conservación del medio ambiente: acciones con las que nos podemos comprometer diariamente.
Geografía de España y de Europa (mapa físico y político)
Organización espacial: interpretación de planos y mapas.
La organización política de España y de Europa: gobierno e instituciones.
La historia: Edad Contemporánea.
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Después de esta reflexión, piensa en qué aspectos has ido mejorando durante el curso y deberías mantener, así cómo aquellos que podrías mejorar durante el próximo curso. Puedes escribir un resumen.
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