『從職能治療師及醫師的角度認識兒童感覺統合失調以及情緒障礙』講座-線上報名
時  間:民國9月27日(週五) 09:30~17:00

地  點:臺北NGO會館演講室

地  址:臺北市中正區青島東路8號

參加對象:①主協辦單位所屬團體之社會福利工作者
     ②主協辦單位所屬團體服務之家屬

主辦單位:台北市社會福利聯盟

協辦單位:臺灣兒童權益聯盟

補助單位:①中華社會福利聯合勸募協會
     ②感恩社會福利基金會

講  師:①台北市聽障教育知能中心
      羅慧珊 職能治療師
     ②宇寧身心診所
      黃琦棻 醫師

《台北市社會福利聯盟》聯絡窗口
聯 絡 人:張競懌 專員
電  話:(02)2754-9694
傳  真:(02)2755-0654
信  箱:ltswltsw@gmail.com

《臺灣兒童權益聯盟》聯絡窗口
聯 絡 人:曾岑涵 專員
電  話:(02)2883-7601
傳  真:(02)2881-1326
信  箱:crat.official@gmail.com

※報名表下載: https://ppt.cc/f9gYfx
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說  明:
正常功能的大腦可以接收由環境而來的各種豐富感覺訊息(觸覺、視覺、聽覺…),並經由整合做出適當的反應,而大腦執行整合的能力就是「感覺統合」。感覺統合(Sensory Integration),這個原本出自於醫療體系的醫學名詞,如今已廣泛被關心孩童發展的家長、老師及社工們所重視。

感覺統合失調的孩童,由於大腦在各種感官的統合過程中發生阻礙,因此會反映在外顯行為,包含過動、注意力不集中、動作笨拙、平衡感差、情緒困擾、學習遲緩等異常,且這類孩童的外表和一般兒童並無不同,因此容易被忽略,錯失治療時機。

現今社會福利服務場域多元,任何領域的服務之中都有機會接觸到感覺統合失調或情緒障礙之孩童,而這些孩童會有哪些行為表徵?該如何應對才合適?實務工作者或家長能有甚麼方法協助改善?甚麼情況會需要用藥?藥物是否有風險或副作用?這些疑問將透過本次課程的講師來幫助各位學員解惑。

透過羅慧珊職能治療師的說明,讓學員能了解知覺動作是感覺系統與動作系統的整合,明白知覺動作與學習的關係以及對注意力、讀寫及學校生活的影響。黃琦棻醫師則將重點放在孩童情緒問題、學習問題、人際關係之表徵,並說明目前常見藥物種類,以及用藥前後差異、用藥時機及可能副作用,最重要者在於破除用藥的刻板印象。相信本次課程能為各位學員帶來豐富的知識擴充與技術成長,讓自己未來在面對孩童時擁有更高的敏銳度並懂得初步應對及改善。
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