JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Громадське обговорення освітньої програми ДОШКІЛЬНА ОСВІТА освіта ОС бакалавр
Шановні студенти та наші випускники! Покращення якості освітнього процесу та налагодження дієвих комунікацій, зворотнього зв'язку - наші з вами пріоритети. Люб'язно просимо вас узяти участь в анонімному анкетуванні.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Email
*
Your email
Зазначте, будь ласка, свій курс навчання
1
2
3
4
Випускник/випускниця
Зазначте,будь ласка, форму навчання
Денна
Заочна
Оцініть, наскільки навчальні дисципліни, що входять до ОП, стосуються обраної вами спеціальності?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Clear selection
Твердження «Навчальна дисципліна сприяє отриманню практичних і сучасних навичок» є актуальним для...
понад 80% навчальних дисциплін
близько 50% навчальних дисциплін
інше
Рівень володіння викладачем навчальним матеріалом є високим
для більшості викладачів
для близько 50% викладачів
лише окремим викладачам
інше
Викладачі яких навчальних дисциплін найбільш прагнуть до педагогічного партнерства зі студентами?
Your answer
Викладачі яких навчальних дисциплін уникають педагогічного партнерства зі студентами?
Your answer
Чи достатньою мірою в освітньому процесі реалізовується ваше академічне право на вільний вибір навчальних дисциплін? У який спосіб?
Your answer
Я порадила (в) би таку навчальну дисципліну іншим студентам
Your answer
Які навчальні дисципліни, на Вашу думку, слід включити до структури ОП? Чому?
Your answer
Які навчальні дисципліни, на Вашу думку, слід виключити зі структури ОП? Чому?
Your answer
Чи прагнуть викладачі до постійного оновлення змісту навчальних дисциплін, запровадження інноваційних методик викладання, розвитку творчого та критичного мислення?
так,більшість викладачів
частково,окремі викладачі намагаються
ні,працюють стандартно і шаблонно
Інше:
Чи задовільняє Вас рівень забезпечення ваших прав на академічну мобільність? Чому?
Your answer
Які недоліки організації освітнього процесу, на Вашу думку, не сприяють міжнародній мобільності студентів та викладачів?
Your answer
Чи достатньо, на Ваш погляд, вмотивовані викладачі, щоб долучатися самим і долучати студентів до міжнародних програм академічних обмінів, стажувань тощо? Оцініть від 0-10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Clear selection
Чи достатньо викладачі вмотивовані щодо публічної презентації результатів педагогічної діяльності (публічні заняття, неформальні заходи, клубна та студійна робота тощо)? Оцініть від 0-10.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Clear selection
Чи достатньо уваги в освітньому процесі приділяється питанням академічної доброчесності?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Clear selection
Зазначте із власного досвіду фактори, які, на ваш погляд, не сприяють академічній доброчесності в освітньому процесі?
Your answer
В освітньому процесі робота з протидії академічній недоброчесності є...
системною і послідовною
дещо формальною
відсутня
інше
На скільки ви відчуваєте власну причетність, залученість до прийняття рішень щодо покращення якості освітнього процесу за ОП?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Clear selection
Що, на Вашу думку, Ви не взяли з освітнього процесу в педагогічному коледжі, але це є важливим на ринку праці сучасної системи українського дошкілля?
Your answer
Дякуємо за Ваші відповіді!
Your answer
A copy of your responses will be emailed to the address you provided.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
reCAPTCHA
Privacy
Terms
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
