La puesta en marcha de la Ley 21.040 pone en el escenario la necesidad de construir un Sistema para una Nueva Educación Pública, caracterizado por los principios de territorialidad, contextualización, participación, democracia, aprendizaje y formación integral, así como el respeto por la diversidad. Ello supone desafíos importantes para los actores de los Servicios Locales, incluyendo las comunidades escolares, habituados a lógicas curriculares y evaluativas estandarizadas, que inciden a su vez en las posibilidades de innovación didáctica. La presente convocatoria busca generar un espacio de difusión y discusión de propuestas concretas de trabajo didáctico, curricular y evaluativo que se están realizando tanto en Chile como a nivel internacional, coherentes con los principios de la Nueva Educación Pública.