Relevamiento Fortalecimiento para la Investigación - ISTEEC 2020
Encuesta para el personal docente con el objetivo de relevar antecedentes, competencias, intereses y percepción para el fortalecimiento de la investigación. Los invito a sumarse en la mejora continua de nuestra institución a través de la investigación! Para dudas, inquietudes o deseos de integrar equipos de investigación les dejo mi mail:
beatriz.mato.isteec@gmail.com
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Título - Postítulo -
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¿Cuál es el nombre completo de su titulación (Profesorado, Licenciatura, Ingeniería, etc.)? Si posee postítulo, ¿Qué graduación (Especialidad, Magister, Doctorado) y nombre tiene?:
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Antigüedad docente
*
¿Dentro de qué rango se encuentra su antigüedad docente?
Choose
No poseo
Entre 1 y 3 años
Entre 4 y 10 años
Entre 11 y 20 años
Más de 20 años
Antecedentes de Investigación en Educación Superior en ISTEEC
*
Si tiene antecedentes de investigación en ISTEEC ¿Podría recordar el nombre (o temática) de los últimos proyectos? ¿Cuál era su rol en el equipo? (Dirección, Investigación, Beca de servicio, etc.) ¿Qué palabra clave asociaría a cada proyecto? Si no tiene antecedentes indique: NO POSEO
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Antecedentes de Investigación en Educación Superior en otras instituciones
*
Si tiene antecedentes de investigación en ISTEEC ¿Podría recordar el nombre (o temática) del último proyecto? ¿Cuál era su rol en el equipo? (Dirección, Investigación, Beca de servicio, etc.) ¿Qué palabra clave asociaría al proyecto? Si no tiene antecedentes indique: NO POSEO
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Capacitación
*
¿Qué opciones de capacitación en investigación se adaptan más a su situación actual?:
No necesito. Ya tengo capacitación en ese tema.
Asistiría a un curso presencial sobre el tema
Asistiría a un curso virtual sobre el tema
Puedo aprender por mi cuenta
No me interesa capacitarme en el tema
Elaboración del proyecto de investigación (Planificación, Presupuesto, Conformación de equipo, etc.)
Publicación del proyecto de investigación (Revistas, Resúmenes, Infografía, etc.)
Métodos de investigación(Análisis, Experimentación, Modelación, etc.)
Técnicas de investigación (encuestas, entrevistas, confección de estadísticas, recolección trabajo de campo, etc.)
Herramientas TIC para investigación (búsqueda en internet, software específico, administración del proyecto, etc.)
Evaluación de proyectos (Individual, por pares, etc.)
Cursos de 1 día, por ejemplo: normas APA; Fichas bibliográficas, etc.)
No necesito. Ya tengo capacitación en ese tema.
Asistiría a un curso presencial sobre el tema
Asistiría a un curso virtual sobre el tema
Puedo aprender por mi cuenta
No me interesa capacitarme en el tema
Elaboración del proyecto de investigación (Planificación, Presupuesto, Conformación de equipo, etc.)
Publicación del proyecto de investigación (Revistas, Resúmenes, Infografía, etc.)
Métodos de investigación(Análisis, Experimentación, Modelación, etc.)
Técnicas de investigación (encuestas, entrevistas, confección de estadísticas, recolección trabajo de campo, etc.)
Herramientas TIC para investigación (búsqueda en internet, software específico, administración del proyecto, etc.)
Evaluación de proyectos (Individual, por pares, etc.)
Cursos de 1 día, por ejemplo: normas APA; Fichas bibliográficas, etc.)
Participación - Eventos
*
¿En qué eventos le interesaría participar?
Proyecto de investigación institucional
Proyecto de investigación de la carrera
Proyecto de investigación de la materia
Ateneo, Taller, Seminario, Jornada
Feria de Ciencias 2020
Categorización en investigación
Videos/películas relacionadas a investigación
Reuniones de café sobre ciencia y tecnología
Integración de redes científicas
Other:
Required
Participación - Temáticas
*
¿Cuál de las siguientes temáticas/problemas le interesaría investigar?
Flujo de la matrícula estudiantil (ingreso, permanencia, egreso)
Eficiencia del rendimiento académico (tasas de aprobación, reprobación, abandono)
Cuidado ambiental y desarrollo sostenible
Inclusión en instituciones educativas a personas en condiciones de discapacidad y/o diversidad
Violencia de género
Gestión estratégica
Relaciones Instituto-Empresas
Comunicación efectiva (interna y externa)
Mediación y diálogo ante conflictos
Seguridad e Higiene laboral
Alfabetización científica cultural y ciudadana
Proyectos con otros organismos públicos
Impacto tecnológico en la Educación Técnica Superior
Metodologías para educación a distancia y aprendizaje autónomo
Vinculaciones instituto-Sociedad
Other:
Required
Competencia Científica - Fuentes de información
*
¿ A qué fuentes de información recurre con frecuencia para investigar o recolectar información?
Portales específicos de investigación (Por ejemplo: Scopus)
Buscadores académicos (Por ejemplo. Google Scholar)
Buscadores digitales generales (Por ejemplo: Google)
Página web científica (Por ejemplo:
https://www.investigacionyciencia.es/
)
Bibliotecas digitales (Por ejemplo: Biblioteca Digital Mundial)
Revistas y publicaciones digitales varias (Por ejemplo: Latindex)
Materiales impresos (Por ejemplo: Libros, revistas)
Redes sociales (Por ejemplo: Facebook)
Wikis (Por ejemplo: Wikipedia)
Other:
Required
Competencias Científicas - Conocimiento
*
¿Qué nivel de profundidad del conocimiento teórico, práctico y epistemológico considera tener al momento de....?
Bajo
Medio
Alto
Plantear la problemática de interés.
Recolectar información.
Diseñar la investigación científica.
Administrar recursos
Interpretar datos y pruebas.
Utilizar herramientas y técnicas de investigación.
Explicar los hechos o fenómenos.
Evaluar resultados y proveer retroalimentación
Realizar el informe de la investigación.
Publicar los resultados.
Articular el proyecto con otras personas, proyectos y/o instituciones
Incorporar actividades científicas en la clase
Bajo
Medio
Alto
Plantear la problemática de interés.
Recolectar información.
Diseñar la investigación científica.
Administrar recursos
Interpretar datos y pruebas.
Utilizar herramientas y técnicas de investigación.
Explicar los hechos o fenómenos.
Evaluar resultados y proveer retroalimentación
Realizar el informe de la investigación.
Publicar los resultados.
Articular el proyecto con otras personas, proyectos y/o instituciones
Incorporar actividades científicas en la clase
Competencias Científicas - Transferencia
*
¿Cuáles serían las tres actividades que considera más apropiadas para promover el desarrollo de la ciencia en su clase?
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Competencias Científicas - Trabajo Colaborativo
*
¿Con qué otro espacio curricular articularía para realizar un proyecto de investigación? ¿Podría dar un título tentativo de la temática/problemática a investigar?
Your answer
Percepción - Actitud
*
Si tuviera que elegir una actitud científica ¿Cuál de estas actitudes valoraría más?
Choose
Curiosidad
Creatividad
Pensamiento Crítico
Trabajo en equipo
Proactividad
NS/NC
Percepción - Valor
*
Si tuviera que asociar un concepto positivo que la investigación científica deja como legado a la humanidad ¿Cuál de estas opciones elegiría?
Choose
Riqueza
Progreso
Solidaridad
Conocimiento
Calidad de vida
Cambio colectivo
Integración cultural
Evolución
NS/NC
Percepción - Responsabilidad
*
¿Quién es el responsable principal, según su opinión, sobre los resultados científicos obtenidos en una institución educativa?
Choose
Ministerio de Educación de la Nación
Dirección General de Escuelas
Organizaciones y/o empresas privadas
La propia institución educativa
Quien desarrolla la investigación
NS/NC
Percepción - Confianza
*
¿Cuál es la valoración de confianza que tiene sobre el conocimiento científico-tecnológico proveniente de....?
Plena confianza
Mucha confianza
Algo de confianza
Nada de confianza
NS/NC
Plataformas digitales internacionales
Ministerio de Educación y/u organismos nacionales
Revistas y blogs científicos
Libro impreso sobre la materia de interés
Redes científicas
Medios de comunicación (radio, televisión, diarios)
Plena confianza
Mucha confianza
Algo de confianza
Nada de confianza
NS/NC
Plataformas digitales internacionales
Ministerio de Educación y/u organismos nacionales
Revistas y blogs científicos
Libro impreso sobre la materia de interés
Redes científicas
Medios de comunicación (radio, televisión, diarios)
Percepción - Función
*
¿Cuál es a su entender la función de la investigación en nuestra institución?
Your answer
Aportes y sugerencias
Espacio destinado a recibir sus aportes y/o sugerencias para el Área de Investigación cuyo desarrollo se encuentra actualmente donde está la biblioteca de ISTEEC Central. Gracias por su colaboración! Beatríz Mato
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