Quiz bilan de l'activité 26

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Nom *

Prénom *

Classe *

Lorsqu'un être vivant grandit, on peut dire... (2 réponses)

1 point

Qu'il garde le même nombre de cellules

qu'il fabrique de la matière organique

qu'il augmente le nombre de ses cellules

qu'il étire la matière qu'il a dès la naissance

Lire le texte suivant :

Max et Paul ont planté des graines de tournesol dans des pots remplis de terre afin d'obtenir des fleurs décoratives. Après quelques jours, les graines germent et les plantes commencent à grandir. Max pense qu'il faut ajouter de l'engrais pour permettre aux plantes de bien grandir alors que Paul pense qu'il y suffisamment d'éléments nutritifs dans la terre. Les deux garçons proposent alors de réaliser une expérience afin de voir qui a raison.

-Paul prend un pot avec une jeune pousse de tournesol plantée dans de la terre de jardin, il le place au soleil et l’arrose chaque jour.

-Max fait la même chose mais il ajoute de l'engrais liquide dans l'eau arrosage utilisée chaque jour.

Dans le cas de l'expérience des deux garçons, comment se nomme l'expérience de Paul ?

1 point

Une expérience nulle

Une expérience test

Une expérience témoin

Une expérience d'essai

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Lors de la démarche expérimentale, l'ordre des étapes sont :

1 point

hypothèse/problème /résultats/ expérience/interprétation/ conclusion

problème/hypothèse/expérience/observation des résultats/interprétation/conclusion

expérience/hypothèse/résultats/problème/interprétation/conclusion

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L'hypothèse proposée par Max est :

1 point

Je vois que les plantes ont besoin d'engrais pour bien grandir

Je pense que les tournesols ont besoin de terre pour bien grandir

Je pense que les tournesols ont besoin d'engrais pour bien grandir

Je pense que les tournesols ont besoin d'eau pour grandir

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Après deux semaines de culture, les deux garçons observent leurs expériences et souhaitent décrire leurs résultats de façon scientifique. Ils doivent donc indiquer :

1 point

Max dit qu'on peut en déduire que la plante a besoin d'engrais pour bien grandir

Paul dit qu'on peut en conclure que la terre apporte les éléments nécessaires à la croissance de la plante

Max ajoute qu'on pourrait en déduire que les plantes ont besoin de lumière pour grandir.

Max dit qu'on voit que la plante avec engrais a plus grandi que la plante sans engrais

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Les deux garçon veulent ensuite interpréter ces résultats afin de savoir comment bien cultiver leur plante. Ils doivent donc dire...

1 point

on peut en déduire que la plante a besoin d'engrais pour bien grandir

on peut en conclure que la terre apporte les éléments nécessaires à la croissance de la plante

on déduit que les plantes ont besoin de lumière pour grandir.

on voit que la plante avec engrais a plus grandi que la plante sans engrais

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Afin de conclure sur leur expérience, les deux garçons reviennent donc sur leurs idées de départ (cf texte au dessus). Indique qui tire la bonne conclusion :

1 point

Paul dit : "je conclus que mon hypothèse de départ était fausse, un ajout d'engrais aide la plante à mieux grandir"

Paul dit "je conclus que mon hypothèse de départ était vraie, il faut ajouter de l'engrais aux plantes"

Max dit "je conclus que mon hypothèse est fausse, la terre suffit à bien faire grandir les plantes".

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D'après tes connaissances, indique aux deux garçons tous les éléments nutritifs dont leur plante a besoin pour bien grandir (4 réponses)

2 points

Du sel de cuisine

De l'eau

De la lumière

Des sels minéraux

De la nourriture

De la terre

Du dioxyde de carbone

Pour proposer une expérience, j'ai choisi de réaliser un schéma d'expérience. Je dois donc... (3 réponses)

1 point

Faire un vague croquis au stylo

Schématiser l'expérience témoin et l'expérience test

Schématiqer les résulats que je pense obtenir

Simplifier les objets utilisés et schématiser en coupe

Ne légender que les objets que j'ai mal dessiné

Ajouter un titre qui commence par "graphique d'expérience"

Utiliser la règle et le crayon à papier pour le schéma et les flèches

C'est fini !

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