Observatoire des difficultés rencontrées par les ergothérapeutes pour intervenir en milieu scolaire
De plus en plus d'adhérents à l'ANFE nous font remonter des difficultés qu'ils rencontrent pour entrer dans les établissements scolaires afin de réaliser des interventions auprès des enfants. Cette impossibilité d'agir au plus près des lieux de vie de l'enfant, fondement même de l'intervention en ergothérapie, est contraire à la volonté politique affichée de rendre l'école inclusive et est en désaccord avec les modalités d'intervention proposées par le forfait intervention précoce TND. Afin de faire remonter les informations factuelles de terrain auprès du Ministère de l'Éducation Nationale et de la Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des TND, ainsi que de proposer des mesures concrètes, l'ANFE met en place un observatoire sur les difficultés rencontrées par les ergothérapeutes pour accéder aux établissements scolaires. Celui-ci restera ouvert autant de temps que nécessaire, jusqu'à ce que ces situations n'apparaissent plus sur l'ensemble du territoire.
Les ergothérapeutes rencontrant des difficultés dans des écoles peuvent nous en faire part en renseignant le formulaire ci-dessous. Vous pouvez décrire jusque 3 situations problèmes. Au delà, merci de remplir un nouveau formulaire.
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