Анкета для педагогов "Качество учебного пособия "Биология. 8 класс"
Уважаемые коллеги!
Данное анкетирование проводится с целью изучения мнений педагогов об учебном пособии "Биология. 8 класс" (Минск: Адукацыя і выхаванне, 2018)
Результаты анкетирования будут учитываться при подготовке учебного пособия к переизданию, а также при планировании методических мероприятий с педагогами (семинаров, совещаний, курсов повышения квалификации).
Просим объективно ответить на вопросы анкеты, соблюдая правила, указанные в скобках.
Анкетирование проводится анонимно.
1. В какой мере в учебном пособии "Биология. 8 класс" реализованы основные дидактические функции школьного учебника? (выберите один ответ в каждой строчке) *
В полной мере
Частично
Не реализована
Обучающая (учебное пособие обеспечивает достижение всех результатов учебной деятельности, предусмотренных учебной программой по предмету)
Воспитательная (содержание учебного пособия направлено на формирование личностных качеств, ценностных ориентаций, значимых для белорусского общества)
Развивающая (учебное пособие способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся)
Мотивационная (учебное пособие способствует развитию интереса учащихся к учебному предмету)
2. Соответствует ли учебное пособие "Биология. 8 класс" принципу доступности? (выберите один ответ в каждой строчке) *
Да, в полной мере
Скорее да, чем нет
Скорее нет, чем да
Нет
Учебные тексты изложены доступно для учащихся
Содержание учебного материала соответствует возрастным познавательным возможностям учащихся
Содержание учебного материала соответствует уровню предшествующей образовательной подготовки учащихся
3. Позволяет ли учебное пособие "Биология. 8 класс" учить учащихся: (выберите один ответ в каждой строчке) *
Да, в полной мере
Скорее да, чем нет
Скорее нет ,чем да
Нет
Работать с учебным текстом (находить информацию в тексте параграфа, интерпретировать, анализировать, оценивать ее и использовать для решения учебных и практических задач)
Интегрировать информацию, полученную из разных источников (основного, дополнительного и пояснительного текстов, иллюстраций, схем и т.д.)
Применять усвоенные знания и умения для решения учебных и практических задач
Интегрировать и применять знания из различных учебных предметов
4. Целесообразны ли в учебном пособии "Биология. 8 класс": (выберите один ответ в каждой строчке) *
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Используемые знаки-символы
Шрифтовые и цветовые выделения в тексте параграфов
Иллюстрации, реализованные с использованием технологии дополненной реальности
5. Испытывают ли Ваши учащиеся затруднения в работе с учебным пособием "Биология. 8 класс"? (выберите один из предложенных ответов) *
6. На этот вопрос отвечают только те, кто в вопросе № 5 ответил "да". Чем, на Ваш взгляд, обусловлены затруднения учащихся при работе с учебным пособием "Биология. 8 класс"? (напишите свой ответ)
Your answer
7. Как Вы считаете, оптимально ли сочетание вербальной (словесно-знаковой) и визуальной (схемы, таблицы) форм предъявления учебного материала в учебном пособии "Биология. 8 класс"? (выберите один из предложенных вариантов ответа) *
8. Оцените вопросы и задания, включенные в учебное пособие "Биология. 8 класс" (выберите один вариант ответа в каждой строке) *
Соответствуют полностью
Соответствуют частично
Не соответствуют
Соответствие вопросов и заданий требованиям учебной программы
Соответствие вопросов и заданий познавательным возможностям учащихся
Соответствие заданий уровню предшествующей образовательной подготовки учащихся
Соответствие заданий пяти уровням усвоения учебного материала
9. Использовали ли Вы в процессе обучения учебному предмету имеющиеся в учебном пособии "Биология. 8 класс" иллюстрации, реализованные с использованием технологии дополненной реальности (3-D модели)? *
10. На этот вопрос отвечают только те, кто в вопросе № 9 ответил "нет". Укажите причину, по которой Вы не использовали в учебном пособии иллюстрации, реализованные с использованием технологии дополненной реальности (3-D модели)
11. Испытываете ли Вы затруднения в использовании нового учебного пособия "Биология. 8 класс" в процессе обучения учащихся учебному предмету? (выберите один из предложенных ответов) *
12. На этот вопрос отвечают только те, кто в вопросе № 11 выбрал вариант ответа "да". Какие затруднения Вы испытываете при организации работы учащихся с новым учебным пособием "Биология. 8 класс"? (свой ответ напишите)
Your answer
13. Какие изменения, на Ваш взгляд, необходимо внести в учебное пособие "Биология. 8 класс" при его переиздании? (напишите свой ответ) *
Your answer
14. Укажите, в какой местности находится учреждение образования, в котором Вы работаете (выберите один из вариантов ответа) *
15. Укажите Вашу квалификационную категорию (выберите один из вариантов ответа) *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy