Aval. Esp. 2015/2016
Recolha de dados.

Notas:
1 - Registe só informações fidedignas e comprováveis.
2 - Tenha sempre presente a descrição de cada descritor CIF exclusivamente.
3 - Em caso de dúvida, contate o coordenador da avaliação.
4 - Faça backups próprios.
5 - Para corrigir item escolha sequência: clic erro/botão direito mouse/recarregar.

NOME COMPLETO
Your answer
IDADE
Your answer
DATA DE NASCIMENTO
MM
/
DD
/
YYYY
MORADA
Your answer
CÓDIGO POSTAL
Ex: 9600-000
Your answer
ESCOLA
ANO/TURMA
Ex.: 5E, 2B, 0C
Your answer
DIRETOR DE TURMA
Primeiro e último nome
Your answer
INTERVENIENTES NA AVALIAÇÃO
Primeiro e último nome
Your answer
ANO ESCOLAR
O ano das aprendizagens efetivas
ANO MATRÍCULA
O referido habitualmente
ASSIDUIDADE
Total de faltas dadas: (4 = +20), (3 = até 15), (2 = até 10), (1 = até 5), (0 = 0) referido a 2013/14
PONTUALIDADE
Percepção global. O aluno é pontual a +-: 1 - 90%, 2 - 75%, 3 - 25%
sempre pontual
nunca pontual
ORGANIZAÇÃO
limpo e bem organizado
confuso, riscado, sujo
TRABALHO REALIZADO
TPC, sala, voluntário, etc.
faz sempre
nunca ou raramente faz
INFORMAÇÕES RELEVANTES
Use tópicos, siglas. Não repita informação codificada noutros itens.
Your answer
FUNÇÕES DO CORPO
Assinale os pontos fortes e os pontos fracos ao nível das funções e estruturas do corpo (CIF,2003).
Your answer
ATIVIDADE E PARTICIPAÇÃO
Assinale os pontos fortes e os pontos fracos ao nível da atividade e participação(CIF,2003).
Your answer
FATORES AMBIENTAIS
Assinale os pontos fortes e os pontos fracos ao nível dos fatores ambientais (CIF,2003).
Your answer
REE ou DA?
REE - educação especial; DA - dificuldade de aprendizagem
PARA REE
Intervenção sugerida no âmbito das medidas do regime educativo especial
Your answer
PARA DA
Intervenção sugerida no âmbito das medidas de Apoio Educativo
Your answer
OBSERVAÇÕES
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of EBI Rabo de Peixe. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms