106年度環境教育實務增能工作坊
106年度環境教育實務增能工作坊之規劃,核心概念為「公眾參與」,主題為「舞台渲染」、「教材教法」、「策略發展」、「社群行銷」等實務技能之系列課程。 邀請業界專家協同授課,以案例分享及實際操作等方式,分享實務經驗及提升實務技能,讓場域夥伴能將行動策略與方法帶回自身工作場域實際應用,使場域夥伴不僅獲得專業成長,更能夠扮演促進者的角色,連結大眾與環境,提升環境教育在社會中的影響力。
實務班(三)【多元教學法 X 環境議題】
工作坊緣起
環境教育夥伴如何在教學表現上,增強傳遞的感染力?強化互動性而非單方面的知識傳授,更能貼近現代大眾的學習模式,可以透過遊戲式教學與戲劇教學等方式調整,強調以學習者為中心的教學,更進一步地,教學人員們更可以在活動中創造學習者的同理感,促進學員對課程的主動思考與學習。

此次工作坊邀請到「阿普蛙桌遊教學團隊」,藉由他們的經驗與實作,帶領學員認識如何以桌遊、遊戲等機制,培養現代公民「慎思明辨」及「關懷社會」的能力;另外更邀請到「思樂樂教育劇場」團隊,以「教習劇場」(Theatre-in-education) 融合戲劇與教育,透過戲劇經驗來進行議題的「學習」,以議題為導向、人物為核心,透過人物關係來探索不同觀點的人們所面臨的處境與兩難,企盼能透過對話得以突破外在的紛擾,獲得共識方向。

在本次工作坊中,將以大量的分享、討論等交流方式,用開闊的態度面對不同的想法,共創價值與學習經驗,讓環境教育人員接觸跨領域的學習方法,激發出多樣的教學模式。

工作坊講師
阿普蛙桌遊工作室 X 思樂樂教育劇場
實務班(四)【社群經營 X 公民科學家】
工作坊緣起

環境教育設施場所除了現地的教育活動推廣外,更可以走出場域的硬體框架,邁向網路上更多的群眾,現代因網路社群的興起,資訊傳遞大量且快速地被推送閱覽,更可藉由這股洪流,擴大環境教育理念的更廣為人知。

本工作坊邀請到RE-THINK重新思考團隊,學習如何撰寫精彩的文案,透過引人入勝的文案,凝聚社群注目的能力,另外更邀請「臺灣野生動物路死觀察網」Taiwan Roadkill Observation Network,簡稱「路殺社」,分享他們如何從虛擬社團運用強大的社群聯結能力,吸引關心此一議題的人加入,進而促成全民科學行動,讓設施場所經營者能將其中作法運用在自己的工作中。

透過講師的分享,協助環境教育設施場所的夥伴更懂得如何推廣場域特色及營造形象,以適合現今大眾普遍接受的型態規劃呈現,讓環境教育成為大家所共同關心的事情。

工作坊講師
RE-THINK工作室 X 臺灣野生動路死觀察網
工作坊日期暨辦理地點:
★ 實務班(三)【多元教學法X環境議題】:106年09月28日(週四)/ 臺南-南區氣象中心
★ 實務班(四)【社群經營X公民科學家】:106年10月18日(週三)/ 臺中-國立自然科學博物館
活動對象:
服務於環境教育設施場所之
★ 全職環境教育人員
★ 環境教育教師等實務工作者。
活動人數:
★ 每人僅可報名1場次,每場次活動人數上限為30人,額滿為止。
★ 依報名先後順序篩選,各場次每單位以1人為原則,視報名情形可候補錄取。
報名費用:
學員無須負擔費用,含午餐(請自備餐具、環保杯)。
報名時間:
8月25日(五)上午9:00開放報名,額滿截止。
研習時數:
★ 各場次全程參與者,核發6小時環境教育時數(可作為環境教育人員展延時數);公務人員者,另核發終身學習時數。
★ 環境教育時數:一般民眾僅需提供身分證字號;具公務人員身分者,需另提供機關代碼以供服務機關核對。機關代碼查詢網址https://goo.gl/89TOIv
辦理單位:
★ 主辦單位:行政院環保署環境保護人員訓練所
★ 執行單位:環境友善種子有限公司
疑問洽詢:
★ 活動詳細資訊:http://www.friendlyseed.com.tw/node/233
★ 活動相關問題:歡迎來信或來電洽詢–環境友善種子有限公司,02-2368-0603,
范玲瑋小姐,weiwei0223@friendlyseed.com.tw
李盛傑先生,iamchip@friendlyseed.com.tw
報名活動
勞煩填具以下報名資訊確認問項
◎報名場次
◎姓名
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◎服務單位/設施場所名稱
(填寫範例:社團法人台北市野鳥學會 ∕ 臺北市關渡自然公園)
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◎職稱
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◎服務年資
◎辦公室電話
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◎行動電話
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◎電子郵件信箱
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◎飲食需求
◎身分證字號
(保險及核發研習時數用)
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◎出生年月日
(保險及核發研習時數用,填寫範例1988/08/08)
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◎若名額已滿,是否願意排入候補?
◎公務人員
◎機關代碼
(公務人員或學校教職員煩請填寫;代碼查詢網址https://goo.gl/89TOIv)
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