PET Vol. VI - 1ª, 2ª, 3ª e 4ª Semanas - 3° ano Ensino Médio Regular - Língua Portuguesa
EE. TRÊS PODERES
Escreva seu NOME COMPLETO e TURMA *
Marque o turno em que você está matriculado: *
Semana 1 -  VAMOS CONHECER ALGUNS ESCRITORES DA GERAÇÃO DE 45?
Você Sabia?
Uma referencia mais: https://www.youtube.com/watch?v=Nx_A7UNMK8M
Leia o trecho do conto “As margens da alegria”, de Guimarães Rosa e responda as questões a seguir.
01 – Para o menino, tudo o que via era novidade. Conhecer um lugar novo, pessoas novas, aprender coisas diferentes nos causam sensações na maioria das vezes. Ao ler o trecho do texto o que mais lhe chamou a atenção em relação a essas sensações? *
02 – Você conhece o termo “neologismo”? Explique. *
03 – Guimarães Rosa dá um novo estilo ao linguajar sertanejo. Que palavras do texto ratificam esta afirmativa? Encontre no texto palavras ou expressões consideradas neologismo. *
Fique de olho!!!!
04 – O autor explora a sonoridade da linguagem através de aliterações e onomatopeias. Exemplifique.
2ª Semana - QUER SABER MAIS SOBRE OS ESCRITORES DA GERAÇÃO 45?
Catar Feijão - João Cabral de Melo Neto
01 – Para o eu lírico quais são as semelhanças entre catar feijão e escrever? *
02 – A existência de uma pedra no feijão é um risco que deve ser evitado. E a de uma pedra no texto, é positiva ou negativa? Justifique sua resposta. *
03 – O verbo “catar” utilizado no poema poderia ser substituído por outras palavras? Quais? *
O poema de João Cabral de Melo Neto compara o ato de catar feijão com a produção de um poema. Nesse texto, qual é a função da linguagem que o autor predominantemente utiliza? *
06 – (UERJ 2015) - A comparação escolhida por João Cabral de Melo Neto para caracterizar o ato de escrever: *
3ª Semana - Seguiremos estudando o MODERNISTA BRASILEIRO.  Você conhece João Cabral de Melo Neto?
ATENÇÃO AO RESUMÃO DE MORTE E VIDA SEVERINA
Leia o poema abaixo e Responda:
01 – O poema Morte e vida Severina retrata o momento da travessia que o retirante Severino faz do sertão paraibano para o litoral, em busca de sobrevivência, devido à seca e às precárias condições de vida. Você já ouviu ou conhece alguma história parecida com essa? *
02 – O trecho lido mostra o momento em que seu José, um carpinteiro, faz a Severino a defesa da vida afastando dele a ideia de se matar. A que pergunta de Severino seu José responde? *
03 – E se fosse você em diálogo com o personagem Severino, o que diria sobre a vida? *
04 – Segundo o carpinteiro, por que a vida vale a pena, mesmo sendo “uma vida Severina"? Transcreva uma passagem do texto que justifique sua resposta. *
Semana 4 -  Ainda com  João Cabral: Na morte dos Rios.
Leia o texto abaixo e responda:
Atenção à informação da questão de número 01 que se subdivide em A e B.
A) Transcreva os fragmentos em que isso acontece. *
B) Identifique a classe original das palavras e a classe em que João Cabral as utilizou em seu poema. *
E agora um pouquinho de Guimarães Rosa...
Leia o texto abaixo e responda:
02 – (UFPE/PE - adaptada) As frases acima são de autoria de Guimarães Rosa. Sobre esse autor, podemos afirmar que: *
Verdadeiro
Falso
fez parte da geração de 45, cujo diferencial foi a expansão do regionalismo, um regionalismo universal e cósmico.
em suas narrativas, retrata o sertão das Gerais, e a gente que lá vive: matutos, vaqueiros, crianças, velhos, feiticeiros e loucos, sem priorizar questões regionais.
como se vê nas frases acima, a sua linguagem incorpora o falar coloquial dos sertanejos, com o uso de aforismos.
não conseguiu atingir o objetivo de renovação da linguagem literária, tendo sua obra um caráter passadista e pouco inovador.
no conjunto de sua obra, destacam-se “Sagarana”, seu livro de estréia, “Corpo de Baile”, “Tutaméia” e um único romance, considerado sua obra-prima, “Grande Sertão: Veredas”.
04 – Ao conhecer um pouco da biografia desses dois importantes autores da Geração de 45 e ler trechos de suas obras, quais são suas percepções sobre esse período literário? Você gostou dos textos que leu? Justifique sua resposta. *
Este espaço é destinado à mensagens, sugestões, comentários sobre a experiência que vocês estão tendo em 2020 em Língua Portuguesa, período de pandemia da Covid 19. Vocês estão gostando das atividades? Sua opinião é muito importante para nós. Contribua! *
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