PHIẾU KHẢO SÁT Lấy ý kiến của sinh viên về hoạt động dạy của giảng viên và học phần học kỳ 2, năm học 2023-2024

Để nâng cao chất lượng đào tạo, Nhà trường tổ chức khảo sát để lấy kiến sinh viên về họat động dạy và học  học phần. Đề nghị sinh viên cho biết ý kiến của mình về các nội dung dưới đây. Mọi ý kiến đóng góp đều được bảo mật và không ảnh hưởng đến sinh viên. 

Sign in to Google to save your progress. Learn more
I. TÊN HỌC PHẦN, NGÀNH-KHOÁ : VẼ KỸ THUẬT (ĐHĐ-K8)
1. Mã sinh viên *
2. Lớp ổn định (Viết liền không dấu như thế này: DHM1K7, DHCK1K6, DHD1K8,...) *
3. Lớp tín chỉ học phần (Chọn lớp tín chỉ bạn học) *
II. NỘI DUNG KHẢO SÁT
Anh/Chị hãy cho biết ý kiến của mình về chất lượng khóa học bằng cách  ĐÁNH DẤU   vào 1 trong 5 mức độ tương ứng trong bảng về từng nội dung đánh giá ở dưới đây, Các mức độ đánh giá (1- HOÀN TOÀN KHÔNG ĐỒNG Ý; 2- KHÔNG ĐỒNG Ý, 3- TƯƠNG ĐỐI ĐỒNG Ý, 4- ĐỒNG Ý, 5- RẤT ĐỒNG Ý
Giảng viên giảng dạy học phần *
1.  Về học phần, tài liệu giảng dạy và cơ sở vật chất ( 5- RẤT ĐỒNG Ý,  4- ĐỒNG Ý,  3- TƯƠNG ĐỐI ĐỒNG Ý,  2- KHÔNG ĐỒNG Ý,  1- HOÀN TOÀN KHÔNG ĐỒNG Ý ) *
5
4
3
2
1
Học phần có ĐỦ NỘI DUNG giúp sinh viên đạt được mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.
CHUẨN ĐẦU RA của học phần đáp ứng mục tiêu của học phần và chương trình đào tạo
Nội dung học phần HẤP DẪN, có kiến thức CHUYÊN SÂU, cập nhật các KIẾN THỨC MỚI, liên hệ với THỰC TẾ
Giáo trình, tài liệu tham khảo ĐỦ CHO các nội dung của học phần
Cơ sở vật chất ĐẢM BẢO để giảng dạy học phần
2.  Về hoạt động giảng dạy của giảng viên (tổ chức giảng dạy)     ; Các mức độ đánh giá (  5- RẤT ĐỒNG Ý,  4- ĐỒNG Ý,  3- TƯƠNG ĐỐI ĐỒNG Ý,  2- KHÔNG ĐỒNG Ý,  1- HOÀN TOÀN KHÔNG ĐỒNG Ý ) *
5
4
3
2
1
Bạn được THÔNG BÁO TRƯỚC về mục tiêu, chuẩn đầu ra, tài liệu tham khảo, hình thức thi và các thông tin khác về học phần.
Giảng viên thực hiện ĐÚNG kế hoạch kế hoạch lên lớp đã được công bố
Nội dung bài giảng cập nhật kiến thức MỚI, CHUYÊN SÂU
Giảng viên có liên hệ bài học với THỰC TẾ
Giảng viên dạy học theo phương pháp TÍCH CỰC, DỄ HIỂU, LÔI CUỐN kích thích tư duy sáng tạo của sinh viên.
Giảng viên KHUYẾN KHÍCH bạn nêu câu hỏi và bày tỏ quan điểm riêng về các vấn đề của môn học
Giảng viên chú trọng PHÁT TRIỂN kỹ năng diễn đạt, thảo luận của sinh viên trong giờ học.
Giảng viên CÓ giao và KIỂM SOÁT nội dung TỰ HỌC của sinh viên
Giảng viên cởi mở, thân thiện, sẵn sàng hỗ trợ và giải đáp các ý kiến của sinh viên trong giờ học.
Ngôn ngữ diễn đạt nội dung bài giảng rõ ràng, dễ hiểu.
3.  Hoạt động kiểm tra đánh giá     ; Các mức độ đánh giá (  5- RẤT ĐỒNG Ý,  4- ĐỒNG Ý,  3- TƯƠNG ĐỐI ĐỒNG Ý,  2- KHÔNG ĐỒNG Ý,  1- HOÀN TOÀN KHÔNG ĐỒNG Ý  ) *
5
4
3
2
1
Hình thức thi kết thúc PHÙ HỢP với mục tiêu, nội dung kiểm tra, đánh giá học phần
Đề thi kết thúc PHÙ HỢP với mục tiêu, nội dung học phần
Thời gian thi ĐỦ cho sinh viên làm bài.
Công tác coi thi kết thúc học phần thực hiện NGHIÊM TÚC, KHÁCH QUAN
Bài kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ PHÙ HỢP với nội dung đã được học
Kết quả bài kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ được công bố TRƯỚC KHI thi kết thúc học phần
Sinh viên DỄ DÀNG thực hiện quy trình khiếu nại về kết quả học tập khi cần
4. Hàng ngày, bạn dành bao nhiêu thời gian để tự học bao gồm: làm bài tập về nhà, chuẩn bị bài mới cho buổi học hôm sau, nghiên cứu các nội dung nâng cao, ôn thi?

 *
5.  Theo bạn yếu tố chính nào ảnh hưởng đến kết quả bài thi của bản thân? (được chọn nhiều ý trả lời):

6. Bạn gặp phải những khó khăn/ bất cập nào khi tham gia học tập  học phần này?

7. Các ý kiến đóng góp khác với  học phần:

Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms