leren en maken in erfgoedinstellingen
Dank u wel dat u wilt helpen met het onderzoek naar erfgoededucatie, maken en techniekonderwijs in erfgoedinstellingen. Dit onderzoek, bestaande uit 20 vragen, wordt uitgevoerd in het kader van mijn meesterproef. Dit is een onderzoek in het kader van de Master Kunsteducatie van de Fontys Hogeschool voor de Kunsten in Tilburg (een aanrader!).
Hiermee wil ik enerzijds achterhalen hoe verschillende erfgoedinstellingen (welke) educatie inzetten. Anderzijds wil ik inventariseren welke kansen en ideeën er zijn voor de combinatie van techniekonderwijs en erfgoededucatie. Voor een deel zullen de uitkomsten dienen als voorbereiding op het MakerMuseum in oprichting. Hier kunt u ook in juli 2015 de uitkomsten van dit onderzoek en de meesterproef vinden. (kijk voor meer informatie hierover op www.makermuseum.nl).

Het onderzoek neemt 5-10 minuten van uw tijd in beslag. De uitkomst wordt geanonimiseerd. Alvast bedankt dat u eraan mee wilt werken!
Welk type erfgoedinstelling vertegenwoordigt u? *
kies svp. de optie die het dichtst bij uw organisatie ligt
Geef svp. een korte omschrijving van de thematiek en activiteiten van uw organisatie *
Waar is uw organisatie gevestigd? *
(wijk / plaats / regio)
Op welke wijze is de instelling georganiseerd? *
Op welke wijze wordt de organisatie gefinancierd? *
voornaamste bron(nen) van inkomsten
Wat is uw functie of voornaamste activiteit binnen deze organisatie? *
Is uw organisatie actief met (erfgoed-)educatie? *
Als uw organisatie acief met educatie bezig is, ontwikkelt uw organisatie de educatieve producten zelf? *
Als uw organisatie samen met andere partijen educatieve producten ontwikkelt, dan is dat met:
Clear selection
Is uw organisatie van plan zelf meer educatie te ontwikkelen? *
Is er in uw instelling ruimte ingericht voor
(meerdere antwoorden mogelijk)
Krijgen techniekonderwijs, maken en knutselen een meerwaarde als dit samengaat met erfgoededucatie? *
svp. beginnen met 'ja, omdat...' of 'nee, want...' (of: 'geen idee...')
Bent u bekend met de zogenaamde maker movement en maker educatie? *
Denkt u dat maker educatie een aanvulling is op het 'reguliere' onderwijs? *
svp. beginnen met 'ja, omdat...' of 'nee, want...' (of: 'geen idee...')
Passen maker- en erfgoededucatie in het onderwijs op school, of kan dat beter buitenschools worden aangeboden? *
Is uw erfgoedinstelling van plan op de ontwikkeling van de brede school in te spelen? *
Denkt u dat techniek onderwijs en maker educatie kunnen worden ingezet bij de kerndoelen voor erfgoededucatie? *
Required
Waar ligt bij uw instelling het zwaartepunt in erfgoededucatie? *
Waar ligt daarna bij uw instelling het zwaartepunt in erfgoededucatie? *
Tot slot een open vraag. Wat is uw ambitie, toekomstvisie of aanbeveling op gebied van (erfgoed-)educatie?
Indien u prijst stelt op meer informatie over maker educatie, kerndoelen, brede school en/of geïnteresseerd bent in de uitkomst van dit onderzoek wanneer dit verwerkt is in de meesterproef, laat dan svp. het e-mail adres achter waar ik u kan bereiken
*uw e-mail adres wordt uitsluitend voor dit doel gebruikt
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy