INSTITUT DE RECHERCHE SUR LES FORÊTS: PLAN D’ACTION 2020-2025 - EXPÉRIENCE ÉTUDIANTE
Comme la formation de personnel hautement qualifié est un pilier de la réalisation de sa mission, l’Institut de recherche sur les forêts (IRF) place les étudiants au cœur de ses activités et entend contribuer à mettre en place les conditions favorables à une expérience étudiante significative, positive et durable à l’UQAT.

À titre d’étudiant(e)s ou diplômé(e)s l’IRF, vous êtes invités à compléter ce questionnaire au meilleur de votre connaissance avant le 15 août 2020. Vos réponses et vos commentaires sont importants et seront confidentiels.

Répondez aux questions suivantes en choisissant entre 1 à 5 le pointage qui convient le mieux aux situations que vous observez ou vivez (1 = pas du tout; 5 = tout à fait). Référez-vous à des faits pour établir votre évaluation, justifiez très brièvement votre réponse et, si possible, donnez des exemples. Les questions 14 et 15 portent particulièrement sur votre expérience étudiante en contexte de COVID-19.
QUESTIONS POUR AIDER À CIBLER ET METTRE DE L’AVANT LES BESOINS DES DIFFÉRENTS GROUPES D’ÉTUDIANTS.
Vous êtes:
Vous êtes:
Pendant mes études, je suis ou j’étais associé au campus/centre de:
De quel continent provenez-vous?
PROMOTION - RECRUTEMENT
1. Les moyens mis en œuvre par l’IRF-UQAT pour faire connaître son expertise dans le domaine de la foresterie ont été déterminants dans la sélection de l’UQAT pour poursuivre des études à l’IRF.
Conférence d’un professeur de l’IRF
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Information sur le site Web de l’UQAT
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Information sur le site Web de l’IRF
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Documentation promotionnelle de l’UQAT (dépliant, guide des études)
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Publicité Web (Google, Facebook)
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Autres:
2. L’IRF UQAT se distingue à plusieurs niveaux. Parmi les caractéristiques suivantes, lesquelles ont contribué à influencer votre choix d’université.
La qualité des recherches
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Les professeurs de haut niveau
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
L’accès à des ressources professionnelles et techniques
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Les bourses d’études
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Les liens avec le milieu de la foresterie (possibilité de réaliser des stages et le réseautage pendant les projets)
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
La qualité des laboratoires
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Autres :
3. Le soutien à l’accueil (c’est-à-dire rencontres d’information, documentation écrite, mentorat, accès à des ressources professionnelles et techniques) mis en œuvre par l’UQAT et l’IRF permet au nouvel étudiant de se familiariser et de maîtriser rapidement son nouvel environnement d’études et de vie (c’est-à-dire les services disponibles, la réglementation, les lieux, les besoins d’adaptation culturelle).
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
4. À l’IRF l’encadrement pédagogique accordé par les professeurs (c’est-à-dire facilité de communication, transmission des connaissances, moyens pédagogiques utilisés, logistique de cours, conditions contractuelles, conseils, disponibilité) permet aux étudiants de suivre un cheminement académique harmonieux et de développer l’ensemble des compétences recherchées aux cycles supérieurs.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
5. À l’IRF, l’étudiant a accès à des installations de premier ordre (c’est-à-dire des laboratoires, équipements, sites d’expérimentation, santé-sécurité) répondant à l’ensemble des besoins de sa formation académique.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
6. L’IRF offre suffisamment d’occasions d’échanges virtuels ou en face à face entre pairs, avec les professeurs et des professionnels du milieu forestier (ex : midi-foresterie de la chaire AFD, colloque), ce qui permet de créer des interrelations profitables au développement intellectuel et professionnel de ses étudiants sur tous ses campus et sites d’études.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
7. À l’IRF, l’étudiant reçoit un soutien pertinent et convivial de la part du personnel professionnel et technique lors de ses activités académiques (c’est-à-dire travaux pratiques dans un cours, expérimentation en recherche, prise de mesure sur les sites d’expérimentation).
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
8. À l’UQAT, les services de soutien à la réussite académique (c’est-à-dire bureau de la réussite, services psychosociaux, aide financière, bureau des étudiants internationaux) sont connus disponibles et efficaces.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
INSERTION EN MILIEU DE TRAVAIL
9. Les moyens mis en place par l’IRF (c’est-à-dire bourses, contact avec l’industrie et autres acteurs du milieu) pour l’insertion en milieu de travail de ses étudiants et diplômés sont connus disponibles et efficaces (permettent d’obtenir un emploi).
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
Quels moyens suggérez-vous de déployer pour favoriser l’insertion en milieu de travail des étudiants et diplômés de l’IRF?
CHEMINEMENT ACADÉMIQUE ET ADMINISTRATIF
10. À l’IRF, les services en lien avec le cheminement académique (c’est-à-dire choix de cours, inscription) des étudiants sont disponibles et efficaces.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
11. À l’UQAT, les services techniques (c’est-à-dire informatique, bibliothèque, service d’aide financière, conseils de rédaction et d’obtention de bourses, admission et diplomation) offerts aux étudiants et aux diplômés sont connus disponibles et efficaces.
Pa du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
VIE SOCIALE SUR CAMPUS
12. Les moyens mis en place par l’UQAT, l’IRF et l’association étudiante (c’est-à-dire activités d’animation, configuration des lieux, services) pour une vie sociale enrichissante permettent de créer une expérience étudiante sur campus positive et favorable à des interrelations culturelles harmonieuses.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
MILIEU DE VIE HORS CAMPUS
13. Les infrastructures et les services hors campus (ex : l’accès au logement, le transport, les infrastructures sportives et de loisir, la qualité de l’environnement, services publics, privés ou communautaires) sont à la hauteur des attentes pour une cité étudiante avec des pôles de recherche de calibre international.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
COVID-19 et Confinement
14. Les mesures imposées par l’UQAT permettent d’assurer la sécurité des étudiants dans les laboratoires et les sites de l’IRF avec un niveau de contrainte qui est adéquat dans les circonstances?
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
15. Les solutions de soutien pédagogique (ex : zoom) mis en place par l’IRF permettent de répondre aux besoins des étudiants et de faire cheminer leur projet académique de façon satisfaisante?
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi ?
DIPLOMATION ET NOTORIÉTÉ
16. En résumé, l’expérience étudiante à l’UQAT et à l’IRF est à la hauteur des attentes des étudiants ce qui favorise leur participation à des activités post-graduation et leur désir de communiquer la notoriété de l’IRF dans leur milieu.
Pas du tout
Tout à fait
Clear selection
Pourquoi?
COMMENTAIRES ET SUGGESTIONS
17. Au-delà des questions déjà formulées, quels commentaires et suggestions souhaitez-vous ajouter pour qualifier, voire améliorer, l’expérience étudiante à l’IRF? (Notamment, dans un contexte de pandémie qui pourrait perdurer.)
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