Competencia de planificación
Esta herramienta es parte de un proyecto europeo titulado "Building up Chinese Teachers' Key Competences through a Global Competence-Based Framework". Este proyecto esta co-financiado por la Comisión Europea. Este cuestionario es anónimo y necesitarás 5 minutos para contestarlo. Al finalizar el cuestionario, será redireccionado a una rúbrica para saber su nivel competencial actual. Los resultados pueden ser utilizados para propósitos de investigación. Su anonimato será garantizado en todo momento y los datos serán analizados globalmente. Respondiendo este cuestionario, usted acepta que sus respuestas sean utilizadas.

Si necesita más información acerca del proyecto y/o esta herramienta, puede escribir a teacherskeycom@gmail.com

Muchas gracias por su participación.

En relación con el reconocimiento de las necesidades de los estudiantes para diseñar, desarrollar, entregar y evaluar proyectos curriculares, entornos educativos y estrategias de enseñanza que favorezcan el proceso de aprendizaje, diría que mi autopercepción actual es: *
En relación con la resolución creativa de problemas, considero que mi percepción actual es: *
En relación con el Uso del conocimiento curricular para proporcionar al alumnado experiencias que lo ayuden a entender conocimientos específicos de un área de conocimiento, a investigar, a colaborar y a comunicar, considero que mi percepción actual es:
En relación con el impulso de la participación activa de los alumnos, considero que mi percepción actual es: *
En relación con el impulso de la innovación en la propia docencia, considero que mi percepción actual es: *
En relación con el uso integrado del conocimiento de la propia especialidad y del conocimiento transversal de forma adecuada al nivel y etapa educativos, considero que mi percepción actual es:
En relación con el uso de recursos y materiales didácticos que ayuden al aprendizaje profundo, considero que mi percepción actual es: *
En relación con la consideración de los conocimientos previos y habilidades del alumnado como referencia para planificar la práctica docente, así como uso de estrategias que favorecen el aprendizaje profundo y significativo, considero que mi percepción actual es:
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