Информационная грамотность и академическое письмо, проект DIREKT
Мы будем чрезвычайно благодарны, если вы уделите несколько минут и ответите на вопросы данной анкеты. Пожалуйста, отвечайте на те вопросы, которые относятся непосредственно к вам. Данные анкетирования рассматриваются как анонимные.

Определение: Информационную грамотность (ИГ) можно определить как осознанность и способность собирать, использовать, управлять, синтезировать и создавать информацию и данные в соответствии с этическими принципами, а также необходимые для этого информационные навыки (SCONUL 2011).

1. В каком учреждении вы учитесь или работаете? (Пожалуйста, выберите одно)
2. Выберите то, что относится к вам
3. Укажите вашу должность
Your answer
4. Ваш опыт работы
5. Ваш пол
6. Как бы вы оценили свои знания и умения в области информационной грамотности?
7. Как бы вы оценили свою способность преподавать информационную грамотность другим?
8. Есть ли в вашем учреждении официально прописанная стратегия развития информационной грамотности?
9. Интегрирована ли в вашем учреждении информационная грамотность в учебные планы?
10. Выберите методы преподавания информационной грамотности, которыми пользуются сотрудники библиотеки или преподаватели в вашем учреждении (отметьте все варианты).
11. Важна ли информационная грамотность для вашего учреждения
12. Информационная грамотность необходима для выживания вашего университета
13. В вашем учреждении создаются условия для развития и продвижения информационной грамотности?
Если ваш ответ «да», пожалуйста опишите, как
Your answer
14. Как, по вашему мнению, информационная грамотность могла бы развиваться и продвигаться в вашем учреждении? (Пожалуйста, выберите один пункт)
15. Сотрудники какой категории наиболее активно участвуют в развитии информационной грамотности в вашем учреждении - библиотекари, преподаватели, администрация, другое (пожалуйста, опишите)? Расположите по мере уменьшения значимости.
Your answer
16. С какими препятствиями вы сталкиваетесь, продвигая информационную грамотность в вашем учреждении?
17. Информационную грамотность можно интегрировать во все курсы (предметы), преподаваемые в вашем учреждении, в равной степени и без особых проблем
18. Информационную грамотность нужно включить в каждый курс (предмет), преподаваемый в вашем учреждении, и она должна быть обязательной для всех студентов.
19. Считаете ли вы, что включение информационной грамотности в практику преподавания и учебные дисциплины может привести к улучшению успеваемости студентов?
20. Существует ли определение информационной грамотности, которое используется в ваших образовательных программах?
21. Инкорпорируете ли вы любой из указанных ниже аспектов в обучение информационной грамотности в вашем университете или университетской библиотеке?
22. Заинтересованы ли вы в том, чтобы увеличить объем информационной грамотности при преподавании своих дисциплин?
23. Если вы ответили положительно на вопрос 22, то какие аспекты информационной грамотности вы бы включили?
24. Сотрудничает ли библиотека вашего университета или выражает готовность к сотрудничеству с преподавателями вашего университета в продвижении и преподавании информационной грамотности в вашем учреждении?
25. Если вы ответили положительно на вопрос 24, то каким образом вы сотрудничаете с преподавателями вашего университета в продвижении и преподавании информационной грамотности в вашем учреждении?
26. С какими препятствиями при сотрудничестве между библиотекарями и преподавателями по вопросам преподавания информационной грамотности в вашем учреждении вы сталкиваетесь?
27. Является ли информационная грамотность приоритетом в вашей стране?
28. Является ли аккредитация (то есть официальное одобрение университетом или иным учреждением) ресурсов и программ по информационной грамотности важной в вашей стране?
29. Что вы считаете преимуществами развития информационной грамотности для вашей преподавательской деятельности или вашего учреждения? (Отметьте все подходящие пункты)
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms