Formations Moodle en ligne du 14 au 18 août 2017
Pour participer à l'une ou l'autre de nos formations, remplissez le formulaire ci-dessous. Vous recevrez ensuite une confirmation avec vos coordonnées d'accès à notre espace Moodle dédié aux formations.

Exigences techniques:
Un ordinateur, un navigateur assez récent avec Flash, une connexion Internet, du son (et mieux encore: un casque d'écoute muni d'un micro pour une expérience optimale).

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Établissement
Courriel
Entrez le courriel officiel de votre établissement. L'invitation à la formation vous sera transmise à cette adresse.
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Validation du courriel
On ne peut malheureusement pas vous obliger à entrer deux fois votre courriel pour validation. Avez-vous bel et bien saisi la bonne adresse ci-dessus?
Faire ses premiers pas dans Moodle
Vous connaissez peu Moodle, voire pas du tout? Vous voulez avoir un aperçu de ses possibilités et de son fonctionnement? Commencez par ici.
Créer un test en ligne à correction automatique
Vous verrez comment on peut créer différents types de questions à correction automatique, comment les classer et enfin les rendre disponibles dans un test en ligne.
Découvrir les nouveautés de Moodle
Vous connaissez déjà Moodle et vous voulez être au fait des dernières améliorations découlant de notre mise à jour de juin dernier? Nous vous présenterons les plus importantes.
Organiser son contenu de cours
Découvrez quelques trucs et astuces pour mieux organiser votre cours dans Moodle.
Gérer des devoirs dans Moodle
Vous verrez comment créer un dépôt de devoir (individuel ou d'équipe), mais aussi comment y accéder, les télécharger rapidement et procéder à l'évaluation des travaux de vos étudiants.
Utiliser une grille d'évaluation des devoirs Moodle
Voyez comment tirer profit de la grille et du guide d'évaluation que propose Moodle. Depuis la version Moodle 3.1, les points négatifs sont maintenant permis.
grille d'évaluation
Bien administrer un test en ligne dans Moodle
Vous avez créé une banque de questions, votre test est monté, il faut le rendre disponible à vos étudiants. Est-il formatif ou sommatif? Doit-il être chronométré? Si oui, que se passe-t-il lorsque le temps est écoulé? Avez-vous plus d'un groupe classe? Certains étudiants ont-ils besoin de plus de temps que les autres? La note et le corrigé doivent-ils être disponibles immédiatement, jamais ou lorsque tous auront terminé?
Apprivoiser quatre nouveaux types de questions
Venez découvrir les quatre nouveaux types de question de Moodle 3.0: trois sont de type glisser-déposer pour des mots ou des images et l'autre permet de créer facilement des textes troués.
Glisser-déposer sur image
Créer un parcours d'apprentissage
Concevez un véritable parcours dans Moodle pour vos étudiants avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à un forum. Débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples et réussi à 80 %. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.
Gérer les notes dans Moodle
Votre cours compte des activités notées ? Apprenez à mieux gérer les notes des étudiants, à les classer par catégorie, à les pondérer, à en paramétrer le calcul, à les extraire de Moodle pour mieux les transférer dans le système de gestion de votre établissement.
Découvrir le nouveau module de compétences
Apprenez à utiliser le module compétences: définition d'un référentiel de compétences, association de compétences du référentiel à un cours, association de compétences de cours à des activités, évaluation des compétences.
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