Форма поэлементного анализа контрольной работы по русскому языку (диктант)в 6 классе
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Город/район *
Полное название образовательной организации *
Фамилия, имя , отчество учителя *
Количество обучающихся по списку
Количество обучающихся, писавших работу
Написали на "5"
Написали на "4"
Написали на "3"
Написали на "2"
Анализ ошибок, допущенных в диктанте
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Правописание приставок пре– и при–"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Пропуск, замена, перестановка букв"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Буквы –о–, –ё– после шипящих"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Ь в конце и середине слова"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Прописная буква в именах собственных"  
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Раздельное написание простейших предлогов"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Одна и две –н– в суффиксах прилагательных"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Безударные гласные в словах и формах слова"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Правописание числительных"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Правописание частицы не с глаголами"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в  орфограмме "Падежные окончания имен прилагательных"
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в орфограмме "Правописание сложных слов "
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибку в пунктограмме "Знаки препинания в сложных предложениях и при однородных членах предложения"
Прочие ошибки (укажите название, количество обучающихся, допустивших ошибку)
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report