11月份 Star Kids Program
【11月份課堂】
啟發潛能課堂:創意繪畫 | 網路小主持(KOL) | Girl - MakeUp | Boy - LEGO工程師

👫 對象:適合4至11歲
📅 日期:2020年11月14、21、28日 (星期六)
📅 時間:下午3pm – 6pm
📍課堂地點:觀塘 Fortune Wonder (觀塘駿業里8號世貿大樓4樓406-407室)

【課程特色】
對象:適合4至11歲
Star Kids Program 為小朋友提供一系列拓展潛能的訓練活動,全面啟發小朋友的個人心路發展、創意思維、專注力、溝通與表達技巧及個人思考等能力。

- ✅全面培養小朋友潛能及學習經歷發展
- 🎓完成課堂可獲證書及網路平台演出機會

【5C教學概念 Teaching Concept】
創意思維 CREATIVE
專注力 CONCENTRATION
溝通及表達 COMMUNICATION
身體協調 COORDINATION
批判思考 CRITICAL THINKING

【專業導師團隊】
課程由Fortune Wonder專業企業培訓導師、兒童身心發展策劃師、身心言語學高級執行師、Dusk 模特兒訓練導師、專業化妝師及專業排舞師,全力策劃及教授課堂,讓小朋友得到一不同的學習經歷成長。

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【課堂介紹、時間及費用】 - (可供選擇)
📌創意繪畫 @Fortune Wonder
📅 日期:2020年11月14、21、28日 (星期六)
共3堂HK$600 | 時間:1500-1600
利用不同顏色、線條及圖案繪畫,有效刺激小朋友的創作力。運用豐富色彩配合簡單的繪畫,製作屬於個人化的創意作品。在整過靜態繪畫過程中,讓小朋友有效培養學習專注力,並加強個人內心表達。

📌網路小主持(KOL) @FortuneWonder
📅 日期:2020年11月14、21、28日 (星期六)
共3堂HK$600 | 時間:1600-1700
課堂讓小朋友學習KOL的技巧, 着重培養小朋友從生活趣事中尋找製作短片主題,增強個人對事物觀察、主題多角度分析、批判思考、語言表達及即興對話能力。小主持人學習簡單的手機短片製作技巧,讓他們製作可於社交平台上載的視頻。

註:網路小主持:學員需帶備一部已安裝Inshot(免費版)視頻製作app的智能手機。

📌(Boy) LEGO 工程師 @Fortune Wonder
📅 日期:2020年11月14、21、28日 (星期六)
共3堂HK$600 | 時間:1700-1800
課堂運用Lego 積木拼砌各種造型,激發小朋友的創意和豐富想像力。透過玩樂過程中,栽培男孩對空間建構的邏輯思考分析,大大提升創意思維能力。

📌(Girl) Makeup @小天使家族
📅 日期:2020年11月14、21、28日 (星期六)
共3堂HK$600 | 時間:1700-1800
課堂教授基本的皮膚護理,由底妝、眼影、胭脂、眼線及畫眉技巧,學習如何配置顏色和專業審美教學,教導女孩子化出精神活潑的妝容。

註: - 學員需帶自備化妝品 (建議物品:基本6色眼影、兩用粉底、眉筆、唇膏、胭脂)

【課堂注意事項】
1. 學員需自備小背包、風褸或外套、水、手巾及個人用品,以備不時需要。
2. 請穿著輕便服飾及運動鞋,參予課堂。
3. 導師會因應課堂進度,調節教授內容。
4. 如因個人理由未能出席指定課堂,恕未能作退款或調堂安排。
5. 如有任何爭保FortuneWonder留一切最終決定權。

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【課堂費用】
🆓費用:各課堂HK$600 (共3堂) | Fortune Wonder學生 (可扣取6堂有效堂票)
** 如因個人理由未能出席指定課堂,恕未能作退款或調堂安排。**

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【活動查詢】
查詢:5286-8620 (Whatsapp) https://wa.link/q30w67
網頁 : https://www.fortunewonderhk.com/starkidsprogram

學生姓名 Student Name (CHINESE) - 證書用途 For Certificate Purpose *
學生姓名 Student Name (ENGLISH) - 證書用途 For Certificate Purpose *
年齡 Age *
性別 Gender *
你 / 小朋友是否FORTUNE WONDER學生? (如是請提供學生號碼) Are you / Is your kid the student of Fortune Wonder? (If yes, please provide the student number) Eg. No / Yes, FW000 *
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(如否) 請說明參加者之健康狀況 (If no) Please inform us of the kid health status
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