Desenvolvemento de relacións positivas: titoría e orientación do alumnado
Desenvolver relacións positivas a través da función tutorial e guiar ao alumnado, creando un ambiente de comportamento positivo
Inicial
Podo guiar ao meu alumnado para comprender os seus dereitos e responsabilidades? *
Required
Son capaz de apoiar ao meu alumnado e resolver conflitos cando sexa necesario? *
Required
Son consciente das técnicas e os recursos do alumnado para entender os seus dereitos e responsabilidades? *
Required
Considero que os meus métodos de ensino e aprendizaxe e avaliación satisfán as necesidades dun grupo diverso de alumnado? *
Required
Entendo a importancia de respectar os dereitos do alumnado? *
Required
Creo que teño unha responsabilidade para coa saúde e o benestar do alumnado? *
Required
Intermedio
Son capaz de motivar e involucrar ao alumnado, e utilizar diferentes estratexias para construír relacións positivas con eles/as? *
Required
Tomo as medidas adecuadas para identificar e facer fronte a posibles problemas aos que poderían enfrontarse o meu alumnado? *
Required
Estou adecuadamente informado/a sobre as normas de comportamento do meu centro? *
Required
Coñezo estratexias para comprender e manexar o comportamento do alumnado e para mediar e para resolver? conflictos? *
Required
Estou disposto e/a e son capaz de fomentar un ambiente positivo nas miñas relacións co alumnado e outro/as? *
Required
Estou disposto/a a apoiar ao alumnado que está a experimentar dificultades debido ás súas propias circunstancias persoais? *
Required
Avanzado
Creo e manteño relacións de traballo apropiadas con todo o persoal, pais, coidadores e outros axentes educativos para apoiar a aprendizaxe e o benestar, asumindo un rol de liderado cando sexa apropiado? *
Required
Contribúo á aprendizaxe profesional e ao desenvolvemento dos meus compañeiro/as, ofrecendo apoio e asesoramento construtivo? *
Required
Sei crear, contribuír e dirixir unha cultura de aprendizaxe entre compañeiro/as, a través da investigación colaborativa, a observación do/as compañeiro/as con retroalimentación construtiva, e o diálogo e o debate profesionais? *
Required
Estou disposto /a mediar e axudar a resolver conflitos entre o alumnado, outro/as docentes, pais e nais, coidadores e outro/as? *