PROJETO DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS (PAE) DA FACULDADE MARECHAL RONDON
Prezado(a) Egresso(a),
Este questionário objetiva coletar informações sobre o desenvolvimento profissional dos egressos da Faculdade Marechal Rondon - FARON. Para tanto, solicitamos a colaboração de todos no preenchimento das questões a seguir, a fim de que possamos melhor atender os anseios dos alunos e às necessidades da sociedade.
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1. Apresentação
A Instituição de Ensino Superior (IES), reconhecendo a importância do acompanhamento de seus egressos, desenvolveu um canal de comunicação específico com os alunos formados pela IES.

O Projeto de Acompanhamento de Egressos, doravante (PAE) é uma ferramenta de pesquisa e avaliação que nasceu com o objetivo de facilitar a troca de experiências e a integração Escola/Aluno/Empresa/Instituição.

O PAE disponibilizará ao egresso, através do site da IES, informações sobre mercado de trabalho, capacitação profissional, pós-graduação, extensão e outros assuntos de interesse dos mesmos.
Para a IES o PAE possibilitará o acompanhamento profissional e a inserção no mercado de trabalho de seus ex-alunos. Além disso, permitirá a avaliação da eficácia dos serviços educacionais promovidos pela Faculdade Marechal Rondon (FARON), a adequação das matrizes curriculares oferecidas às demandas sociais e econômicas, a identificação do perfil profissional de seus egressos e a análise da inserção dos ex-alunos no mercado de trabalho.
2. Justificativa
O pouco conhecimento do processo que envolve o acesso à Instituição, desenvolvimento das matrizes curriculares e a trajetória dos egressos na sociedade e no mercado de trabalho, têm comprometido uma atuação mais segura por parte das instituições de ensino superior.

A identificação do perfil socioeconômico dos candidatos, o acompanhamento dos discentes selecionados – desde a sua entrada na instituição até a sua inserção no mercado do trabalho, observando também o seu desenvolvimento acadêmico no decorrer do curso – pode permitir à Instituição constatar os aspectos que devem ser aprimorados nos processos de acesso, a adequação continuada das matrizes curriculares às dinâmicas tecnológicas e a incorporação de demandas sociais por meio de instrumentos previstos nas próprias matrizes (estágios, pesquisas, extensão, etc.).

Assim, o acompanhamento dos egressos, necessita avaliar as condições de trabalho e de renda dos profissionais, o seu campo de atuação profissional no mercado de trabalho, a avaliação de que ele faz da Instituição e do seu curso agora como egresso e as suas expectativas quanto à formação continuada.

Portanto, o PAE visa se constituir em uma ferramenta e uma fonte de dados e informações para a autoavaliação continuada da FARON.
3. Objetivos
3.1. Geral
Avaliar as habilidades e competências previstas nas matrizes curriculares e efetivamente acumuladas pelos egressos da FARON, bem como identificar o grau de aprendizagem técnico-profissional dos mesmos durante os cursos e posteriormente como egressos; a partir da criação de mecanismos que propiciem a contínua melhoria de todo o planejamento do processo de ensino-aprendizagem.

3.2. Específicos
  • Avaliar as adequações entre a oferta e a qualidade dos cursos superiores oferecidos pela FARON e as demandas quantitativa e qualitativa geradas pela sociedade e pelo mercado local e regional.
  • Identificar o nível de satisfação dos profissionais formados pela FARON, o grau de compatibilidade entre a sua formação e as demandas da sociedade e do mundo do trabalho e as suas expectativas quanto à formação profissional e tecnológica continuada.
  • Promover encontros, cursos de extensão, reciclagens e palestras direcionadas aos profissionais formados pela FARON.
  • Avaliar o desempenho institucional, por meio do acompanhamento da situação profissional dos ex-alunos.
  • Manter registros atualizados de alunos egressos.
  • Divulgar a inserção dos alunos formados no mercado de trabalho micro, meso e macroregional.
  • Avaliar o desempenho da FARON através da pesquisa de satisfação dos formandos e do acompanhamento do desenvolvimento profissional dos ex-alunos.
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