BORANG SSQS 2.0 (PENTADBIR)
Penarafan Tahap Pembestarian Sekolah menggunakan Smart School Qualification Standards (SSQS) dilaksanakan setiap tahun. Keputusan penarafan ini dlaporkan di mesyuarat Pengurusan Tertinggi KPM dan juga Mesyuarat Flagship Coordination Committee (FCC) yang dipengerusikan oleh YBhg. Tan Sri Dr KSN.
Instrumen SSQS 2.0 ini perlu diisi oleh Pentadbir Sekolah, sama ada Pengetua / Guru Besar atau Penolong Kanan Pentadbiran.
Kerjasama anda dipohon untuk menjawab semua soalan berdasarkan keadaan semasa sekolah secara tepat.
Kerjasama anda menjawab semua soalan dalam borang ini adalah amat dihargai dan diucapkan terima kasih.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
BAHAGIAN A : PROFIL SEKOLAH DAN PENTADBIR
1. NEGERI: *
2. KOD SEKOLAH: *
Nota: Sila gunakan HURUF BESAR dan TANPA JARAK (contoh: ABC1234)
3. JENIS SEKOLAH: *
4. LOKASI SEKOLAH: *
5. PENTADBIR SEKOLAH YANG MENGISI BORANG INI ADALAH: *
6. TARIKH: *
MM
/
DD
/
YYYY
BAHAGIAN B : PENGGUNAAN ICT DALAM PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH
P1. Bilangan aplikasi berasaskan ICT yang digunakan di sekolah *
Contoh : Sistem Pengurusan Sekolah (SPS), Sistem Maklumat Pengurusan,Aplikasi Pengurusan Data Murid (APDM) Pendidikan (EMIS), Sistem Maklumat Guru (SMG), Sistem Pertukaran Guru Online,Integrated Student Information System (ISIS) e-Sistem Pengurusan Kewangan Bersepadu (e-SPKB), Pilihan Respon: A) 1 aplikasi    B) 2 aplikasi    C) 3 aplikasi    D) 4 aplikasi    E) Melebihi 4 aplikasi
P2. Bilangan jenis peralatan ICT yang digunakan dalam pengurusan sekolah dalam SEHARI. *
Contoh : Smart Board (IWB), Notebook, Tablet, Telefon Pintar, Visualizer, Kamera Digital, Kamera Video, Network Printer, Projektor LCD. A) 1 jenis peralatan    B) 2 jenis peralatan   C) 3 jenis peralatan   D) 4 jenis peralatan   E) Melebihi 4 jenis peralatan
P3. Bilangan program dalam Pelan Strategik Pembestarian Sekolah yang dilaksanakan oleh Pentadbir *
A) 1 program    B) 2 program    C) 3 program     D) 4 program     E) Melebihi 4 program
P4. Bilangan bahan berkaitan pengurusan dan pentadbiran seperti minit mesyuarat, memo dan sebagainya yang dihasilkan oleh Pentadbir secara dalam talian. *
A) 1 hingga 2 bahan    B) 3 hingga 4 bahan    C)  5 hingga 6 bahan     D) 7 hingga 8 bahan     E) Melebihi 8 bahan
P5. Kekerapan Pentadbir memuatnaik bahan pengurusan dan pentadbiran dalam laman rasmi sekolah (termasuk bahan yang tidak dihasilkan sendiri) dalam tempoh SEBULAN. *
A) 1 kali   B) 2 hingga 4 kali   C) 5 hingga 7 kali   D) 8 hingga 10 kali   E) Melebihi 10 kali
P6. Kekerapan Pentadbir menggunakan emel sebagai medium komunikasi dalam SEHARI. *
 A) 1 kali   B) 2 kali  C) 3 kali  D) 4 kali   E) Melebihi 4 kali
P7. Bilangan jenis medium komunikasi SELAIN emel (contoh: SMS, Telefon, Facebook, Twitter, Blog dll.) yang digunakan oleh Pentadbir bagi tujuan penyebaran maklumat dalam SEHARI. *
A) 1 jenis   B) 2 jenis   C) 3 jenis   D) 4 jenis   E) Melebihi 4 jenis
P8. Bilangan Modul Sistem Pengurusan Sekolah yang digunakan oleh Pentadbir dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah *
A) Kurang dari 4 modul   B) 4 Modul   C) 5 Modul   D) 6 Modul   E) Melebih 6 Modul
BAHAGIAN C : MODAL INSAN
M1. Bilangan program perkongsian pintar ICT dengan pihak luar selain KPM bagi MURID yang dilaksanakan oleh Pentadbir dalam tahun SEMASA. *
A) 1 program   B) 2 program    C) 3 program    D) 4 program   E) Melebihi 4 program
M2. Peratus MURID yang dilibatkan secara optimum dalam program perkongsian pintar ICT dengan pihak luar selain KPM. *
A) 0 hingga 20%   B) 21 hingga 40%   C) 41 hingga 60%   D) 61 hingga 80%   E) 81 hingga 100%
M3. Bilangan program perkongsian pintar ICT dengan pihak luar selain KPM bagi GURU yang dilaksanakan oleh Pentadbir dalam tahun SEMASA. *
A) 1 program   B) 2 program    C) 3 program    D) 4 program   E) Melebihi 4 program
M4. Peratus GURU yang dilibatkan secara optimum dalam program perkongsian pintar ICT dengan pihak luar selain KPM. *
A) 0 hingga 20%   B) 21 hingga 40%   C) 41 hingga 60%   D) 61 hingga 80%   E) 81 hingga 100%
M5. Bilangan sesi latihan dan perkongsian ilmu berkaitan ICT secara dalaman yang dilaksanakan oleh Pentadbir dalam tahun SEMASA. *
A) 1 hingga 2 program    B) 3 hingga 4 program    C) 5 hingga 6 program    D) 7 hingga 8 program    E) Melebihi 8 program
M6. Bilangan sesi latihan dan perkongsian ilmu berkaitan ICT dengan KOMUNITI yang dilaksanakan oleh Pentadbir dalam tahun SEMASA. *
A) 1 program    B) 2 program    C) 3 program    D) 4 program    E) Melebihi 4 program
M7. Peratusan pelaksanaan Perancangan Strategik Pembestarian Sekolah yang dilaksanakan dalam tahun SEMASA. *
A) 0 hingga 20%   B) 21 hingga 40%   C) 41 hingga 60%   D) 61 hingga 80%   E) 81 hingga 100%
M8. Tahap penglibatan sekolah dalam aktiviti/ pertandingan berkaitan ICT dalam tahun SEMASA. *
A) Peringkat Zon    B) Peringkat Daerah    C) Peringkat Negeri    D) Peringkat Kebangsaan    E) Peringkat Antarabangsa
M9. Pelaksanaan Mesyuarat Jawatankuasa Pembestarian/ ICT Sekolah dalam tahun SEMASA. *
A) 1 mesyuarat    B) 2 mesyuarat    C) 3 mesyuarat    D) 4 mesyuarat    E) Melebihi 4 mesyuarat
BAHAGIAN D : APLIKASI
A1. Inovasi sekolah dalam bentuk aplikasi pengurusan PdP yang dibina oleh guru.
i. Ada sekurang-kurangnya satu inovasi sekolah dalam bentuk aplikasi pengurusan
ii. Ada inovasi dan mempunyai SATU ciri berikut: 1. kemaskini 2. penjanaan sistem/ automasi  3. meningkatkan kecekapan pengurusan PdP  4. kolaborasi
iii. Ada inovasi dan mempunyai DUA ciri berikut: 1. kemaskini 2. penjanaan sistem/ automasi  3. meningkatkan kecekapan pengurusan PdP  4. kolaborasi
iv. Ada inovasi dan mempunyai TIGA ciri berikut: 1. kemaskini 2. penjanaan sistem/ automasi  3. meningkatkan kecekapan pengurusan PdP  4. kolaborasi
v. Ada inovasi dan mempunyai SEMUA ciri berikut: 1. kemaskini 2. penjanaan sistem/ automasi  3. meningkatkan kecekapan pengurusan PdP  4. kolaborasi
Clear selection
Bagi soalan A1, pilihan respon yang sesuai dengan sekolah anda. *
A) i     B) ii     C) iii     D) iv     E) v
A2. Kewujudan laman web sekolah
i. Satu laman web TANPA ciri-ciri berikut: 1. kemaskini data dan maklumat 2. bahan boleh muat turun 3. patching 4. kemaskini reka letak, warna dan rekabentuk
ii. Satu laman web dan mempunyai SATU ciri berikut:1. kemaskini data dan maklumat 2. bahan boleh muat turun 3. patching 4. kemaskini reka letak, warna dan rekabentuk
iii. Satu laman web dan mempunyai DUA ciri berikut: 1. kemaskini data dan maklumat 2. bahan boleh muat turun 3. patching 4. kemaskini reka letak, warna dan rekabentuk
iv. Satu laman web dan mempunyai TIGA ciri berikut: 1. kemaskini data dan maklumat 2. bahan boleh muat turun 3. patching 4. kemaskini reka letak, warna dan rekabentuk
v. Satu laman web dan mempunyai SEMUA ciri berikut: 1. kemaskini data dan maklumat 2. bahan boleh muat turun 3. patching 4. kemaskini reka letak, warna dan rekabentuk
Clear selection
Bagi soalan A2, pilihan respon yang sesuai dengan sekolah anda. *
A) i         B) ii     C) iii     D)  iv     E)  v
A3. Laman portal sekolah memenuhi ciri-ciri asas yang digariskan oleh MAMPU *
A) 0 hingga 19 markah    B) 20 hingga 39 markah    C) 40 hingga 59 markah    D) 60 hingga 79 markah    E) 80 hingga 100 markah
A4. Kekerapan penyebaran maklumat berkaitan Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) kepada warga sekolah. *
A)  Dua bulan sekali    B) Sebulan sekali    C) Tiga minggu sekali    D) Dua minggu sekali    E) Seminggu sekali
A5. Kekerapan sekolah mengemaskini data Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) *
A)  Sebulan sekali    B) Dua minggu sekali    C) Seminggu sekali    D) Seminggu dua kali    E) Setiap hari
A6. Kekerapan pentadbir menghadiri program pengurusan perubahan Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) dalam tahun SEMASA. *
A) 1 program    B) 2 program    C) 3 program    D) 4 program    E) Melebihi 4 program
A7. Kekerapan pentadbir menggunakan data Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) untuk pengurusan sekolah dalam SEMINGGU. *
A) 1 kali  B) 2 kali  C) 3 kali  D) 4 kali  E) Melebihi 4 kali  
A8. Kekerapan pentadbir membuat pemantauan penggunaan Sistem Pengurusan Sekolah (SPS). *
A)  Sebulan sekali    B) Dua minggu sekali    C) Seminggu sekali    D) Seminggu dua kali    E) Setiap hari
A9. Jangkamasa aduan dibuat selepas gangguan capaian kepada Sistem Pengurusan Sekolah (SPS). *
A)  Kurang dari 6 jam   B) 5 hingga 6 jam    C) 3 hingga 4 jam    D) 1 hingga 2 jam    E) Kurang dari 1 jam
BAHAGIAN E : INFRASTRUKTUR ICT
 Jumlah guru *
Jumlah murid *
I1. Jumlah komputer *
I2. Jumlah komputer yang berfungsi *
I3. Jumlah notebook / laptop untuk kegunaan guru di sekolah *
I4. Jumlah LCD projektor *
I5. Jumlah LCD Projektor yang berfungsi *
I6. Bilangan lokasi komputer yang boleh diakses oleh warga sekolah. (contoh: Pejabat Pentadbiran, Bilik Guru, Makmal Sains, Makmal Komputer, Pusat Sumber Sekolah, Bilik Media, Pusat Akses, Asrama, Kantin dll) *
A) Kurang dari 2 lokasi    B) 2 lokasi    C) 3 lokasi    D) 4 lokasi    E) Melebihi 4 lokasi
I7. Bilangan lokasi yang terdapat akses internet. (contoh: Pejabat Pentadbiran, Bilik Guru, Makmal Sains, Makmal Komputer, Pusat Sumber Sekolah, Bilik Media, Pusat Akses, Asrama, Kantin dll.) *
A) Kurang dari 2 lokasi    B) 2 lokasi    C) 3 lokasi    D) 4 lokasi    E) Melebihi 4 lokasi
I8. Jangkamasa gangguan capaian internet (downtime) dalam SEMINGGU. *
A) Lebih 7 jam  B) 5 hingga 6 jam  C) 3 hingga 4 jam  D) 1 hingga 2 jam  E) 0 jam
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms