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BIBLIOTECONOMIA - CPA 2017.2
Prezado Acadêmico

Solicitamos que responda este questionário, que constitui um dos instrumentos utilizados durante o processo de autoavaliação da Faculdade da FUNLEC, e que tem como objetivo, promover a realização autônoma do Projeto Institucional, de modo a garantir a qualidade acadêmica no ensino, na pesquisa, na extensão, na gestão e no cumprimento de sua pertinência e responsabilidade social. É nesse sentido que a CPA, esclarece que todos os dados serão tratados estatisticamente e não influenciarão de maneira alguma na avaliação de seu desempenho como discente. A autoavaliação obedece ao cumprimento da Lei N. 10861 (Lei do SINAES) que diz respeito à avaliação da educação superior, devendo ser cumprida por toda instituição de ensino, seja pública ou privada.

O questionário faz parte de uma etapa dessa avaliação e sua opinião é indispensável para a elaboração sistemática do conjunto estruturado de informações que permitirão uma imagem global dos processos sociais, pedagógicos e científicos da instituição. Nesta etapa, será pesquisada a dimensão da política de ensino.

Por sua participação, nosso muito obrigado!
Profª Me. Nilva Heimbach
Comissão Própria de Avaliação da Faculdade da FUNLEC

I - POLÍTICA PARA O ENSINO, A PESQUISA, A EXTENSÃO.
1.Identificação do acadêmico. Nome:
Your answer
2.Como você considera a política de atendimento ao aluno. Considere: O – Ótima; B -Boa; R- Regular; RU- Ruim; I, Insuficiente; NA – Não se aplica. *
Ótimo
Bom
Regular
Insuficiente
Não se aplica
Pela ouvidoria
Pelo Núcleo de Atendimento ao Estudante
Pela coordenação do curso
Pela biblioteca
Pela Direção da Instituição
Pela Secretaria da IES
Pela Tesouraria
3..Assinale a opção correspondente à sua avaliação no que diz respeito ao Curso, Considerando O quando ótima, B quando boa, R quando regular e I quando insuficiente.
Ótimo
Bom
Regular
Insuficiente
Qualidade do corpo docente
Avaliação global do curso
II - Avaliação de Desempenho do Professor
Desempenho docente do semestre atual, considerando, O quando ótima, B quando boa, R quando regular e I quando insuficiente
1.Prof. Me. Rodrigo Pereira
Gestão de Documentos; Metodologia da Pesquisa em Biblioteconomia;Automação de Bibliotecas; Gestão da Informação e Inteligência Competitiva;
Ótima
Boa
Regular
Insuficiente
A – PONTUALIDADE – Inicia e termina a aula no horário previsto
B – ASSIDUIDADE – Comparecimento às aulas nos dias previstos.
C – DOMÍNIO DO CONTEÚDO – Conhecimento da disciplina; mostra segurança na ministração das aulas; responde efetivamente às questões formuladas;
D – TEM CLAREZA E OBJETIVIDADE NA EXPOSIÇÃO – Demonstra ter planejado a aula; vincula a teoria à prática; Formula perguntas de natureza exploratória; busca alternativas para facilitar a aprendizagem; emprega voz audível
E – ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA – Distribui o programa no início do semestre, relaciona a bibliografia a ser consultada; segue o programa ao longo do semestre.
F - – RELACIONAMENTO – Relação professor/aluno dentro e fora da sala de aula.
G 1– AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Estimula a aprendizagem do aluno; identifica as deficiências na aprendizagem do aluno e orienta, tendo  em vista a superação das mesmas.
G 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Elabora adequadamente os instrumentos de avaliação analisa com os alunos os resultados da avaliação.
b. O professor da disciplina desenvolve uma relação favorável e estimulante contribuindo para seu processo de ensino-aprendizagem?
c.Justifique a sua resposta:
Your answer
2.Profª Célia Fátima Modena Aquino
Representação Temática I; Normalização e Pesquisa Bibliográfica; Representação Descritiva I;Representação Temática III;
Ótima
Boa
Regular
Insuficiente
A – PONTUALIDADE – Inicia e termina a aula no horário previsto
B – ASSIDUIDADE – Comparecimento às aulas nos dias previstos.
C – DOMÍNIO DO CONTEÚDO – Conhecimento da disciplina; mostra segurança na ministração das aulas; responde efetivamente às questões formuladas;
D – TEM CLAREZA E OBJETIVIDADE NA EXPOSIÇÃO – Demonstra ter planejado a aula; vincula a teoria à prática; Formula perguntas de natureza exploratória; busca alternativas para facilitar a aprendizagem; emprega voz audível
E – ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA – Distribui o programa no início do semestre, relaciona a bibliografia a ser consultada; segue o programa ao longo do semestre.
F - – RELACIONAMENTO – Relação professor/aluno dentro e fora da sala de aula.
G 1– AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Estimula a aprendizagem do aluno; identifica as deficiências na aprendizagem do aluno e orienta, tendo  em vista a superação das mesmas.
G 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Elabora adequadamente os instrumentos de avaliação analisa com os alunos os resultados da avaliação.
b. O professor da disciplina desenvolve uma relação favorável e estimulante contribuindo para seu processo de ensino-aprendizagem?
c.Justifique a sua resposta:
Your answer
3. Profª Marli Vitor
Organização de Bibliotecas; Tópicos Especiais – Comportamento Informacional; Estudo de Uso e Usuários;Redes de Informação e Novas Tecnologias;Indexação e Resumos
Ótima
Boa
Regular
Insuficiente
A – PONTUALIDADE – Inicia e termina a aula no horário previsto
B – ASSIDUIDADE – Comparecimento às aulas nos dias previstos.
C – DOMÍNIO DO CONTEÚDO – Conhecimento da disciplina; mostra segurança na ministração das aulas; responde efetivamente às questões formuladas;
D – TEM CLAREZA E OBJETIVIDADE NA EXPOSIÇÃO – Demonstra ter planejado a aula; vincula a teoria à prática; Formula perguntas de natureza exploratória; busca alternativas para facilitar a aprendizagem; emprega voz audível
E – ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA – Distribui o programa no início do semestre, relaciona a bibliografia a ser consultada; segue o programa ao longo do semestre.
F - – RELACIONAMENTO – Relação professor/aluno dentro e fora da sala de aula.
G 1– AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Estimula a aprendizagem do aluno; identifica as deficiências na aprendizagem do aluno e orienta, tendo  em vista a superação das mesmas.
G 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Elabora adequadamente os instrumentos de avaliação analisa com os alunos os resultados da avaliação.
b. O professor da disciplina desenvolve uma relação favorável e estimulante contribuindo para seu processo de ensino-aprendizagem?
c.Justifique a sua resposta:
Your answer
4.Profª Ma. Ana Paula Soares
Disseminação e Controle da Informação
Ótima
Boa
Regular
Insuficiente
A – PONTUALIDADE – Inicia e termina a aula no horário previsto
B – ASSIDUIDADE – Comparecimento às aulas nos dias previstos.
C – DOMÍNIO DO CONTEÚDO – Conhecimento da disciplina; mostra segurança na ministração das aulas; responde efetivamente às questões formuladas;
D – TEM CLAREZA E OBJETIVIDADE NA EXPOSIÇÃO – Demonstra ter planejado a aula; vincula a teoria à prática; Formula perguntas de natureza exploratória; busca alternativas para facilitar a aprendizagem; emprega voz audível
E – ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA – Distribui o programa no início do semestre, relaciona a bibliografia a ser consultada; segue o programa ao longo do semestre.
F - – RELACIONAMENTO – Relação professor/aluno dentro e fora da sala de aula.
G 1– AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Estimula a aprendizagem do aluno; identifica as deficiências na aprendizagem do aluno e orienta, tendo  em vista a superação das mesmas.
G 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Elabora adequadamente os instrumentos de avaliação analisa com os alunos os resultados da avaliação.
b. O professor da disciplina desenvolve uma relação favorável e estimulante contribuindo para seu processo de ensino-aprendizagem?
c.Justifique a sua resposta:
Your answer
III - COMENTÁRIOS
Neste item, você pode indicar o que é necessário para a melhoria da qualidade de ensino oferecido pela Faculdade da FUNLEC. Quais os avanços da Instituição? O que pode ser melhorado?
Your answer
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