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Enfants différents, et nouveau décret de contrôle de l'instruction en famille.
Nous avons besoin de votre témoignage.

Nous, parents d'enfants "différents ET fantastiques" craignons que (malgré les propos rassurants du décret signalant que la progression retenue doit être compatible avec l’âge de l’enfant et son état de santé tout en tenant compte des choix éducatifs effectués) les particularités et les besoins de nos enfants particuliers ne soient pas pris en compte correctement (dans la mesure par exemple où la plupart des différences des "enfantastiques" [dys, TDA, Pécocité...] ne sont pas listées dans les cases "état de santé" des académies en charge du contrôle.

C'est pourquoi nous cherchons à identifier les points clefs des contrôles actuels, les problèmes que poseraient les contrôles futurs s'ils s'avéraient inappropriés,  quels seraient les contrôles idéaux et les craintes des parents d'enfants "différents" face à ce nouveau décret qui n'oblige plus à la prise en compte des particularités de nos enfants.

Merci pour votre participation.


N.B: ce questionnaire est anonyme (c'est votre intimité, nous la respectons). Veuillez néanmoins nous fournir une adresse mail si vous acceptez d'être contacté(e) dans le cadre de la mise en place de notre réflexion sur le sujet.

Contact: https://www.facebook.com/groups/978531218930488/?fref=ts
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Quel âge a votre/vos enfant(s) *
Quel(s) genre(s) de particularité(s) a votre/vos enfant(s) ? *
Required
Au besoin, précisez :
Pour quelle(s) raison(s) avez-vous fait le choix de l'IEF? *
Quels sont les bénéfices principaux de l'instruction en famille pour vous et votre/vos enfant(s)?
Comment décririez-vous votre pédagogie d'apprentissage *
Required
Quel âge avai(en)t votre/vos enfant(s) lors du dernier contrôle? *
L'inspecteur en charge du contrôle s'est-il adressé à vous, instructeur, pour que vous expliquiez votre méthodologie particulière adaptée à votre/vos enfant(s) ? *
Avez-vous déjà fait face à un inspecteur qui n'a pas voulu tenir compte des particularités de votre/vos enfant(s) pendant le contrôle (ou n'en connaissait pas la nature)? *
Pensez-vous que votre/vos enfant(s) sera à l'aise avec un test oral et écrit contrôlant la progression et les acquis par rapport à "niveau de cycle"? Pourquoi? *
Quelle serait, selon vous, la forme et le déroulé du contrôle idéal de la réalité de votre instruction en famille? *
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