Send
Section 1 of 3
แบบกำกับ ติดตามการใช้หลักสูตร                     ต้านทุจริตศึกษา  ปีการศึกษา  2565
คำชี้แจง  แบบกำกับ ติดตามฉบับนี้ ใช้สำหรับนิเทศ ติดตามการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ปีการศึกษา 2565  ประกอบด้วย    3  ส่วน ได้แก่  ส่วนที่ 1  ข้อมูลทั่วไป  ส่วนที่ 2  การใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา  และ ส่วนที่ 3  จุดเด่น  ปัญหาอุปสรรค  และ       ข้อเสนอแนะ
Email
This form is collecting emails.Change settings
ส่วนที่ 1  ข้อมูลทั่วไป
Loading...
Loading…
โรงเรียนชุมชนนาคำไฮวิทยา
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
1.2 ศูนย์เครือข่ายฯ
Question Type
Loading image…
เมือง 1
เมือง 2
เมือง 3
เมือง 4
เมือง 5
เมือง 6
เมือง 7
เมือง 8
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
1.2 ศูนย์เครือข่ายฯ
Question Type
Loading image…
ศรีบุญเรือง 1
ศรีบุญเรือง 2
ศรีบุญเรือง 3
ศรีบุญเรือง 4
ศรีบุญเรือง 5
ศรีบุญเรือง 6
ศรีบุญเรือง 7
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
1.2 ศูนย์เครือข่ายฯ
Question Type
Loading image…
โนนสัง 1
โนนสัง 2
โนนสัง 3
โนนสัง 4
โนนสัง 5
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
1.3 เปิดสอนชั้น
Question Type
Loading image…
อนุบาล - ประถมศึกษา
อนุบาล -มัธยมศึกษา
ประถมศึกษา-มัธยมศึกษา
อื่นๆ (โปรดระบุ)
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Section 2 of 3
ส่วนที่ 2 การใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
คำชี้แจง  ให้ผู้บริหารสถานศึกษากำกับ ติดตามหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education) ใน 4 ประเด็น ดังนี้                    2.1 การบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา  
                2.2  แนวทางการนำหลักสูตรไปใช้  
                2.3  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรของครูผู้สอน  
                2.4  คุณภาพผู้เรียน
2.1 การบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
Question Type
Loading image…
1) มีหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
2) มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ
3) มีรายงานการประชุม
4) มีรายงานผลการดำเนินงาน
5) อื่นๆ โปรดระบุ
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
Rows
1.
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
2.
Add row
Columns
1) มีหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
2) มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ
3) มีรายงานการประชุม
4) มีรายงานผลการดำเนินงาน
5) อื่นๆ โปรดระบุ
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.1 การบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
Question Type
Loading image…
1) มีการวางแผนการนำหลักสูตรไปใช้
2) มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
3) มีการประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินงาน
4) มีการดำเนินการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้
5) มีการนิเทศ ติดตามผลภายในสถานศึกษา
6) มีการรายงานผลการดำเนินงานต่อต้นสังกัดอย่างต่อเนื่อง
7) อื่นๆ โปรดระบุ
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.2  แนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้
Question Type
Loading image…
1) จัดทำเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ชั้น..............
2) บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้น.............
3) บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ได้แก่ ....................................ชั้น.............
4) จัดในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้น...............
4.1 กิจกรรมแนะแนว
4.2 กิจกรรมนักเรียน ได้แก่ ลุกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเบ็ญประโยชน์ ชุมนุม/ชมรม
4.3 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
5) จัดเป็นกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือบูรณาการกับวิถีชีวิตในสถานศึกษาชั้่น..............
อื่นๆ ระบุ
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.2 แนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้
Question Type
Loading image…
1) คำสั่งสถานศึกษา
2) ตารางสอน
3) แผนบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
4) แผนบูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้.............
5) แผนการจัดการเรียนรู้
6) แผนการจัดกิจกรรม
7) แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม...................
8) รายงานผลการจัดกิจกรรม
อื่นๆ (โปรดระบุ)
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
Rows
1.
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
2.
Add row
Columns
1) คำสั่งสถานศึกษา
2) ตารางสอน
3) แผนบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
4) แผนบูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้.............
5) แผนการจัดการเรียนรู้
6) แผนการจัดกิจกรรม
7) แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม...................
8) รายงานผลการจัดกิจกรรม
อื่นๆ (โปรดระบุ)
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.3  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาของครูผู้สอน
Question Type
Loading image…
1) ครูมีการศึกษาหลักสูตรต้านทุจริตและแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนสอนตามระดับชั้นที่สอน
2) ครูมีการเตรียมสื่อประกอบการสอนและเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้
3) ครูมีการบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษากับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
4) ครูมีการบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ
5) ครูมีการนำหลักสูตรต้านทุจริตไปจัดในกิจกรรมพัฒนาผุู้เรียน
6) ครูมีการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปจัดเป็นกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือบูรณาการกับวิถีชีวิตในสถานศึกษา
7) ครูมีการประเมินผลการเรียนรู้ตามท่ีกำหนดในแผนการจัดการเรียนรู้
8) ครูมีการนำผลประเมินมาใช้ในการสอนซ่อมเสริมหรือพัฒนาผู้เรียน
9) ครูมีการลงบันทึกผลหลังสอนในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้
10)ครูมีการรายงานผลการประเมินผู้เรียนเป็นรา่ยบุคคลและสรุปเป็นรายชั้น
11) อื่นๆ (ระบุ).....................................................................................
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.3  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา   ของครูผู้สอน
Question Type
Loading image…
1) หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาและแผนการจัดการเรียนรู้
2) สื่อประกอบการสอน
3) เครื่องมือและประเมินผล
4) แผนบูรณาการจัดการเรียนรู้
5) แนวการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือบูรณาการกับวิถีชีวิตในสถานศึกษา
6) บันทึกหลังสอน
7) เอกสารบันทึกผลการประเมิน
8) รายงานผลการประเมินผู้เรียน
อื่นๆ (ระบุ)
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
Rows
1.
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
2.
Add row
Columns
1) หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาและแผนการจัดการเรียนรู้
2) สื่อประกอบการสอน
3) เครื่องมือและประเมินผล
4) แผนบูรณาการจัดการเรียนรู้
5) แนวการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือบูรณาการกับวิถีชีวิตในสถานศึกษา
6) บันทึกหลังสอน
7) เอกสารบันทึกผลการประเมิน
8) รายงานผลการประเมินผู้เรียน
อื่นๆ (ระบุ)
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                          2.4.1 ผู้เรียนท่ีผ่านการประเมินผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์ที่กำหนดในแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน........  (คน)  คิดเป็นร้อยละ ........  
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                         2.4.2 ผู้เรียนท่ีผ่านการประเมินผลการทดสอบจาก สพฐ.  จำนวน........  (คน)  คิดเป็นร้อยละ ........  
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                  2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้                                        1) ทักษะกระบวนการคิด จำนวน........  (คน)                       คิดเป็นร้อยละ ........   
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                   2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ (ต่อ)                                  2) อยู่อย่างพอเพียง           จำนวน....(คน)    คิดเป็นร้อยละ.......      
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                    2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้   (ต่อ)                              3)  มีวินัย จำนวน....(คน) คิดเป็นร้อยละ.....                    
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                   2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ (ต่อ)                                   4)  ซื่อสัตย์สุจริต จำนวน....(คน) คิดเป็นร้อยละ......                  
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                   2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ (ต่อ)                               5)  มีจิตสาธารณะ จำนวน......(คน) คิดเป็นร้อยละ....
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
2.4 คุณภาพผู้เรียน
Question Type
Loading image…
1) สรุปผลการประเมินผู้เรียน
2) สรุปผลการทดสอบจาก สพฐ.
3) บันทึกการประเมินคุณธรรมของโรงเรียน
4) เครื่องมือประเมินคุณธรรมในการป้องกันทุจริต
5) อื่น ๆ (ระบุ)
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
Rows
1.
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
2.
Add row
Columns
1) สรุปผลการประเมินผู้เรียน
2) สรุปผลการทดสอบจาก สพฐ.
3) บันทึกการประเมินคุณธรรมของโรงเรียน
4) เครื่องมือประเมินคุณธรรมในการป้องกันทุจริต
5) อื่น ๆ (ระบุ)
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Section 3 of 3
ส่วนที่ 3  ข้อมูลเพิ่มเติม  
3.1 จุดเด่นของสถานศึกษา (อธิบาย)
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
3.2 ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินงาน (อธิบาย)
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
3.3 ข้อเสนอแนะ (อธิบาย)
Question Type
Loading image…
Answer key
(0 points)
Loading...
Loading…
Link to Sheets
Message for respondents
This form is no longer accepting responses
Insights
Total points distribution
Loading...
Loading responses…
ส่วนที่ 1  ข้อมูลทั่วไป
โรงเรียนชุมชนนาคำไฮวิทยา
Copy chart
No responses yet for this question.
1.2 ศูนย์เครือข่ายฯ
Copy chart
No responses yet for this question.
1.2 ศูนย์เครือข่ายฯ
Copy chart
No responses yet for this question.
1.2 ศูนย์เครือข่ายฯ
Copy chart
No responses yet for this question.
1.3 เปิดสอนชั้น
Copy chart
No responses yet for this question.
ส่วนที่ 2 การใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
2.1 การบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
Copy chart
No responses yet for this question.
2.1 การบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
Copy chart
No responses yet for this question.
2.2  แนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้
Copy chart
No responses yet for this question.
2.2 แนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้
Copy chart
No responses yet for this question.
2.3  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาของครูผู้สอน
Copy chart
No responses yet for this question.
2.3  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา   ของครูผู้สอน
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                          2.4.1 ผู้เรียนท่ีผ่านการประเมินผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์ที่กำหนดในแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน........  (คน)  คิดเป็นร้อยละ ........  
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                         2.4.2 ผู้เรียนท่ีผ่านการประเมินผลการทดสอบจาก สพฐ.  จำนวน........  (คน)  คิดเป็นร้อยละ ........  
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                  2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้                                        1) ทักษะกระบวนการคิด จำนวน........  (คน)                       คิดเป็นร้อยละ ........   
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                   2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ (ต่อ)                                  2) อยู่อย่างพอเพียง           จำนวน....(คน)    คิดเป็นร้อยละ.......      
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                    2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้   (ต่อ)                              3)  มีวินัย จำนวน....(คน) คิดเป็นร้อยละ.....                    
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                   2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ (ต่อ)                                   4)  ซื่อสัตย์สุจริต จำนวน....(คน) คิดเป็นร้อยละ......                  
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน                                                                   2.4.3 ผู้เรียนมีคุณธรรมในการป้องกันการทุจริต ผ่านการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ (ต่อ)                               5)  มีจิตสาธารณะ จำนวน......(คน) คิดเป็นร้อยละ....
Copy chart
No responses yet for this question.
2.4 คุณภาพผู้เรียน
Copy chart
No responses yet for this question.
ส่วนที่ 3  ข้อมูลเพิ่มเติม  
3.1 จุดเด่นของสถานศึกษา (อธิบาย)
No responses yet for this question.
3.2 ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินงาน (อธิบาย)
No responses yet for this question.
3.3 ข้อเสนอแนะ (อธิบาย)
No responses yet for this question.
Settings
Responses
Manage how responses are collected and protected
Presentation
Manage how the form and responses are presented
Defaults
Form defaults
Settings applied to this form and new forms
Question defaults
Settings applied to all new questions
.