استمارة تقويم مقرر دراسي (معلمة )

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

أختي المعلمة/
تقوم المدرسة باستطلاع أراء المعلمين/ـات حول المناهج المطورة وهي مناهج( العلوم ، الرياضيات ، المكتبة ) وذلك ضمن فعاليات ملتقى المناهج الذي تشارك فيه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف ضمن إحدى عشرة إدارة تربية وتعليم على مستوى المملكة . وحيث إنكم أحد الشركاء في صناعة المناهج وتطويرها من خلال تدريسكم لمواد المناهج المطورة ، فإننا نأمل منكم التكرم بتعبئة الاستبانة التالية، فأنتم خير من يدرك أن عنايتكم بها سوف تثري الملتقى وتحقق أهدافه والتي من أبرزها توثيق الشراكة مع المجتمع والميدان التربوي في عملية صناعة المنهج وتطويره .

اسم المعلم/ ـة (اختياري)...................................... المؤهل : ............................ عدد سنوات الخدمة : ........................

تخاطب المقدمة كلاً من المتعلم/ـة والمعلم/ـة. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تحتوي على التعريف بالأهداف العامة لتدريس الكتاب. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تبين أهمية الكتاب وعلاقته بكتب المقررات السابقة واللاحقة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

ترشد المتعلم/ـة إلى طريقة التعامل مع الكتاب والإفادة منه. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تناسب المرحلة العمرية للمتعلم/ـة. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتفق مع الأهداف العامة لسياسة التعليم في المملكة. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتطابق مع الأهداف المحددة في وثيقة المنهج المقرر. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تشتمل الأهداف في مجملها على مجالات التعلم الثلاثة (المعرفي ــ الانفعالي ــ النفس حركي). *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يسبق كل وحدة قائمة بالأهداف التعليمية بها. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تمت صياغة الأهداف بعبارات واضحة. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تلائم الأهداف مستوى المتعلمين/ـات وتراعي حاجاتهم. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تراعي مبدأ انتقال التعلم وتوظيف ما يتعلمه الطالب/ـة في حياته اليومية أو في موضوعات أخرى *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تراعي الأهداف الفروق الفردية بين المتعلمين/ـات. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتصف الأهداف بالواقعية. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يمكن تحقيق الأهداف وتطبيقها. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تراعي الأهداف التوازن الزمني بالنسبة لأدائها. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يحقق محتوى المنهج أهدافه *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تلائم اللغة مستوى المتعلمين/ـات *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يخلو من الأخطاء العلمية والإملائية واللغوية *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتسم الموضوعات بالترابط والتنوع *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يرسخ القيم الدينية لدى المتعلم/ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يلائم المحتوى خصائص النمو لدى المتعلم/ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يحتوي على خبرات جديدة للمتعلم/ ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يعتمد على أسلوب الإثارة والتشويق *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يتناسب الكم مع الخطة الدراسية *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يراعي الأنماط الشخصية للمتعلمين/ ـات *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يلبي احتياجات المتعلمين/ات الموهوبين/ـات *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يحفز على التعلم الذاتي والبحث في مصادر متنوعة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يحقق الترابط والتكامل بين مقررات التخصص الواحد في مختلف المراحل في المناهج المطورة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يتسم بشموليته لأنماط التفكير المختلفة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يكسب المتعلم/ـة المهارات العلمية اللازمة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يساعد على تفعيل الوسائط التعليمية والتقنيات الحديثة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يتناسب المحتوى بشكل عام مع مستوى المتعلمين/ ـات. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يتصل المحتوى بمشكلات المتعلمين/ ـات المجتمعية *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يستخدم التقنيات التعليمية *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتسم الأنشطة بالتنوع والشمول . *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

توفر البيئة التعليمية المناسبة في داخل المدرسة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

ترتبط الأنشطة والتدريبات ببيئة المتعلم/ ـة . *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تشتمل الأنشطة التعليمية على نوعيها ( الصفي , وغير الصفي ) *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتصل الأنشطة والتدريبات بعنوان الوحدة التابعة لها *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتسم الأنشطة والتدريبات بقابلية للتنفيذ . *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تستثير الأنشطة والتدريبات أساليب التفكير المتنوعة لدى المتعلمين/ـات. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تراعي الأنشطة والتدريبات الفروق الفردية *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تلبي احتياجات الطلاب/ات الموهوبين/ـات *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

مناسبة فصل كتاب النشاط ( كتاب التدريبات ) عن كتاب الطالب/ ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يرتبط التقويم بأنواعه المختلفة بدلالة الأهداف العامة للكتاب والأهداف الخاصة بكل وحدة. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تساعد على استيعاب المتعلم/ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تستثير أساليب التقويم انتباه المتعلم/ ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يتناسب ومستوى متعلم/ ـة الصف *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تمت صياغتها بدقة ووضوح *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

سؤال بدون عنوان

الخيار 1

Clear selection

تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين/ ـات *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتسم بالتنوع والشمول لمستويات المعرفة المختلفة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تساعد على تنمية المهارات العلمية المطلوبة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تتسم بسلامتها من الأخطاء العلمية والإملائية واللغوية *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

مناسبة فصل كتاب النشاط ( كتاب التدريبات ) عن كتاب الطالبة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

يتضمن فهرس الكتاب قائمة بالمحتويات. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

تبرز العناوين الرئيسة والفرعية بشكل متميز. *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

جودة نوعية الورق *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

مناسبة لون الورق *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

المسافات بين السطور والكلمات مناسبة. *

أوافق

الى حد ما

لا اوافق

المساحة المتاحة للحل مناسبة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

مناسبة الصور والرسومات لصف المتعلم/ ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

ارتباط الصور ببيئة المتعلم/ ـة *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

توظيف الألوان لتوضيح الأفكار والأمثلة وحلولها *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

مناسبة حجم خط الطباعة المستخدم *

أوافق

الى حد ما

لا أوافق

اعتماد الإثارة والتشويق في الغلاف *

أوافق

الى حد ما

لا اوافق

أبرز نقاط القوة : *

أبرز نقاط الضعف : *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms