HISTÓRIA GERAL - 8º ANOS

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INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

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Leia o texto e responda às questões sobre a escravidão após a independência: “Para os negros escravos, foi um ato que em si nada representou. [...] nem à Inglaterra (que dependia do trabalho escravo em áreas como a Jamaica) nem aos colonos – os sulinos em particular – interessava que a guerra de independência se transformasse numa guerra social entre escravos e latifundiários, o que de fato não ocorreu.” (Fonte: Karnal, Leandro e outros. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2008. p. 95). O que a Independência dos Estados Unidos representou para os grupos escravizados? *

25 points

Quais interesses os sulistas norte-americanos tinham com a guerra de independência? *

25 points

Pode-se afirmar que segmentos da sociedade norte-americana e da sociedade inglesa tinham os mesmos ideais? Justifique. *

25 points

Leia o texto: "Consideramos evidentes as seguintes verdades: que todos os homens foram criados iguais; que receberam de seu Criador certos direitos inalienáveis; que entre eles estão os direitos à vida, à liberdade e à busca da felicidade." (Declaração de Independência dos Estados Unidos da América, 2 de julho de 1776.). Qual o significado desse trecho da Declaração de Independência dos Estados Unidos? *

25 points

o desejo do Congresso Continental de delegados das Treze Colônias no sentido de empreender reformas profundas na sociedade do novo país.

a utilização de categorias do Direito Natural Racional, no contexto das ideias do Iluminismo.

que o Congresso Continental, apesar de rebelde à Inglaterra, permanecia fiel ao ideário do absolutismo, pois deste emanavam os ideais que defendia

influência das reformas empreendidas no século XVIII pelos chamados "déspotas esclarecidos" da Europa.

que os delegados das Treze Colônias tinham uma concepção ingênua e equivocada das sociedades humanas.

O processo de independência das 13 colônias da América do Norte, que culminou com a Declaração de Independência dos Estados Unidos em 1776, relaciona-se à: *

25 points

adoção de uma política liberal pelo Parlamento Inglês, que favoreceu o desenvolvimento colonial ao encerrar o monopólio comercial da Companhia das Índias Orientais sobre a venda do chá (1773).

intensificação do controle sobre as colônias da América do Norte, devido à crise econômica inglesa ao final da Guerra dos Sete Anos (1756-63).

proibição da cobrança do “imposto do selo”, decretada pela Inglaterra, o que extinguiu a principal fonte de renda do governo colonial americano (1763).

sublevação dos colonos, frente às decisões do Primeiro Congresso Continental de Filadélfia, que reforçava o controle político da metrópole inglesa sobre as 13 colônias (1774).

“O puritanismo era uma teoria política quase tanto quanto uma doutrina religiosa. Por isso, mal tinham desembarcado naquela costa inóspita (…) o primeiro cuidado dos imigrantes [puritanos] foi o de se organizar em sociedade.” Essa passagem de A Democracia na América, de A. de Tocqueville, diz respeito à tentativa: *

25 points

malograda dos puritanos franceses de fundar no Brasil uma nova sociedade, a chamada “França Antártica”;

malograda dos puritanos franceses de fundar uma nova sociedade no Canadá;

bem-sucedida dos puritanos ingleses de fundar uma nova sociedade no Sul dos Estados Unidos;

bem-sucedida dos puritanos ingleses de fundar uma nova sociedade no Norte dos Estados Unidos, na chamada Nova Inglaterra;

bem-sucedida dos puritanos ingleses, responsáveis pela criação de todas as colônias inglesas na América.

“Nas leis da nova Inglaterra encontramos o germe e o desenvolvimento da independência local. Na América pode-se dizer que o município foi organizado antes da comarca, a comarca antes do Estado e o Estado antes da União.” (Alexis de Tocquelville). Cite duas características da colonização da Nova Inglaterra *

25 points

A partir do texto, explique por que a Constituição dos Estados Unidos estabelece o sistema federativo. *

25 points

Primeiras colônias americanas a se tornarem independentes em 4 de julho de 1776, os Estados Unidos assumiram no século XIX: *

25 points

uma posição de estímulo aos movimentos revolucionários, contestando as estruturas tradicionais do poder vigentes em grande parte da Europa;

uma intransigente defesa da intervenção do Estado nas atividades econômicas, visando controlar os abusos da burguesia;

a identificação do Estado com a religião puritana, que seria obrigatória para todos os cidadãos;

dentro do continente americano, uma política imperialista, impondo seus interesses econômicos às demais nações;

uma política de expansão colonial em direção à África e à Oceania

Leis britânicas acirravam as divergências entre colonos americanos e a Coroa Inglesa, provocando a luta pela independência. Entre os objetivos dessas leis, devem ser destacados as seguintes: *

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Aumentar a receita real, impedir o contrabando e o comércio intercolonial e promover a recuperação econômica da Companhia das Índias Orientais.

Aumentar o consumo de chá e açúcar nas colônias, obrigar ao uso de selos na correspondência e aumentar as exportações das colônias.

Abolir a escravidão nas colônias, separar juridicamente as treze Colônias e ajudar a Pensilvânia a anexar terras no Oeste.

Recuperar a Companhia das Índias Ocidentais, abrir o porto de Boston às nações amigas e aumentar as importações das colônias.

Pagar indenizações à França, devido à derrota inglesa na Guerra dos Sete Anos, revogar os Atos Townshend e favorecer os produtores locais de açúcar.

Quando da discussão, no Parlamento Inglês, das Leis do Açúcar e do Selo (1784 – 1765), os colonos ingleses da América recusaram-se a aceitar as medidas impostas, baseando-se: *

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no fato de não estarem representados na assembléia que votou as taxas;

no princípio da isenção de taxas concedido pela Coroa aos colonos;

no direito inalienável dos súditos ingleses de recusar a obediência a leis injustas;

nos direitos naturais do cidadão à vida, à propriedade e à busca da felicidade;

nos prejuízos financeiros advindos do bloqueio aos produtos das Antilhas.

“Em Massachusetts, o espírito do capitalismo estava presente antes do desenvolvimento capitalista (…) Neste caso, a relação causal é, certamente, a inversa daquela sugerida pelo ponto de vista materialista.” (Max WEBER, A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo) A afirmação: *

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valoriza a visão do materialismo sobre o desenvolvimento do capitalismo na Nova Inglaterra;

sustenta, ao contrário do marxismo, que o espírito capitalista foi o criador do capitalismo moderno;

coincide com a crítica marxista ao materialismo sobre a existência do capitalismo na Nova Inglaterra;

diverge do marxismo ao defender a existência de uma fase de acumulação primitiva de capital;

defende uma concepção consensual entre os historiadores sobre a origem do capitalismo.

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