(과제 1) 초‧중‧고, 대학, 민간의 자발적‧적응적 거버넌스 구성을 제안합니다.
① 자발적 AI·디지털 교육 거버넌스 구성
② AI·디지털 교육 거버넌스 주제별 워킹그룹 및 협력체계 구성
③ 정부·지방자치단체 및 공공기관과의 협력 생태계 마련
④ AI·디지털 교육 거버넌스의 활동 공개 및 소통
(과제 2) AI‧디지털 역량 교육의 체계화가 필요합니다.
① AI‧디지털 윤리 핵심 원칙(예: 책임성, 공공성 등)의 논의
② AI‧디지털 전환에 의한 현재와 미래의 일자리 변화 조사‧연구
③ 현재와 미래에 필요한 AI‧디지털 역량, 리터러시, 윤리 논의
④ AI가 인간의 학습에 미치는 영향에 대한 지속적 증거 수집‧조사‧연구
⑤ 생애주기별 AI‧디지털 교육 방안 체계화(교육과정, 교육내용, 교육방법 연구)
⑥ 생성형 AI와 디지털 미디어 적정 연령 및 사용 기준 조사‧연구
⑦ 생성형 AI와 디지털 미디어의 학습내용 및 방법 등에 관한 조사‧연구
(과제 3) 전 국민 대상의 AI‧디지털 교육의 적극적 시행이 필요합니다.
① 전 국민 대상 비판적 사고력 기반의 AI‧디지털 (미디어) 리터러시 강화
② 일자리 고위험군 및 중위험군 성인 대상의 AI‧디지털 역량 강화 교육
③ 국가 차원 AI‧디지털 교육 플랫폼 구축 및 민간의 접근성 논의
(과제 4) 모든 초‧중‧고 학생 대상의 AI‧디지털 교육이 실시되어야 합니다.
① AI‧디지털 윤리 핵심 원칙과 리터러시 향상을 고려한 全학년 AI‧디지털 교육 방법 구성
② 컴퓨팅 사고력 바탕의 AI 원리의 이해 증진을 위한 AI‧SW 교육 방안
③ 올바른 AI·디지털 기술 활용을 위한 다양한 리터러시 교육 방안
④ AI·디지털 윤리 및 기술 사용과 역량 증진의 관계 증거 수집‧연구
⑤ AI‧디지털 교육을 위한 교사 협력 및 논의 체계 마련
⑥ 교사의 AI‧컴퓨팅 원리 이해, AI‧디지털 기술 활용 능력, 윤리적 요소를 고려한 AI‧디지털 교육의 설계 역량 강화
(과제 5) 대학 이상에서의 AI 교육은 국가경쟁력의 핵심입니다.
① 석박사 이상의 AI 전문인재 및 AI+X 융합 인재양성 방안
② 대학에서의 적정 AI 인재양성 방안 및 기초 AI‧디지털 교육
③ AI·디지털 윤리, AI의 교육적 효과에 대한 체계적 조사‧연구
④ 대학 공동의 생성형 AI를 이용한 교수·학습 방법 및 평가 연구 협력
⑤ 학술‧연구 영역에서의 AI 윤리 및 기준의 마련
