Request edit access
پرسشنامه نگرش سنجی در خصوص علل کاهش کارآموزان در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد (ویژه کارشناسان)
پرسشنامه زیر در خصوص بررسی علل و عوامل موثر در کاهش جذب ونگهداشت کارآموزان در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد سطح استان طراحی شده است. لطفا نظر خود را با هر یک از گزینه ها که در این خصوص مرتبط تر می باشد با گذاشتن علامت مشخص نمایید و هیچ سوالی را بی پاسخ نگذارید. با تشکر
1- سمت خود را مشخص فرمایید. *
Required
2- نام شهرستان محل فعالیت خود را مشخص نمایید. *
Your answer
3- رشته های مندرج در مجوز (پاسخگویی توسط موسسین، مدیران و مربیان):
Your answer
4- جنسیت مندرج در مجوز(پاسخگویی توسط موسسین، مدیران و مربیان):
5- جنسیت: *
6- تحصیلات: *
7- سن شما چند سال می باشد؟ *
8- در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد سطح شهر، تجهیزات آموزشی متناسب با تعداد کارآموزان پیش بینی شده است. *
9- کیفیت تجهیزات آموزشی در حد استاندارد مربوطه می باشد. *
10- تجهیزات آموزشی موجود در آموزشگاههای آزاد به روز می باشد. *
11- همه تجهیزات موجود در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد، سالم و قابل استفاده می باشد. *
12- فضای آموزشی موجود در آموزشگاههای آزاد متناسب با استاندارد مربوطه می باشد. *
13- مکان آموزشگاه ها در موقعیت مناسبی قرار دارد. *
14- میزان اجاره بهای آموزشگاهها زیاد می باشد. *
15- جابجایی مکان آموزشگاههای استیجاری باعث کاهش جذب کارآموز می شود. *
16- آموزشگاه ها از آراستگی ظاهری لازم برخوردار می باشد. *
17- اطلاعات علمی- تئوری مربیان آموزشگاهها به روز است. *
18- اطلاعات علمی- عملی مربیان آموزشگاهها به روز است. *
19- بالاتر بودن مقطع تحصیلی دانشگاهی مربی باعث افزایش کیفیت آموزشی می گردد. *
20- بین مدرک تحصیلی مربیان و رشته آموزشی تناسبی وجود ندارد. *
21- فعالیت مربی در بیش از یک آموزشگاه باعث افزایش توان آموزش می گردد. *
22- مربیان ازسوابق اجرایی و صنفی در بازار کار برخوردار نمی باشند. *
23- سرمایه ی آورده اولیه موسسین در جذب کارآموز موثر می باشد. *
24- میزان سرمایه در گردش آموزشگاههای آزاد در حد پایینی می باشد. *
25- شهریه دوره های آموزشی برای کارآموزان بالا می باشد. *
26- هزینه های تمام شده دوره های آموزشی نسبت به شهریه دریافتی، برای موسسین بالا می باشد. *
27- محتوای استانداردها مطابق با نیاز بازار کار می باشد. *
28- ساعت استانداردهای آموزشی بیش از زمان مورد نیاز برای فراگیری مهارت می باشد. *
29- اشکالات متعدد در طراحی سوالات آزمونهای پایان دوره وجود دارد. *
30- منابع آموزشی جهت استانداردهای آموزشی موجود نمی باشد. *
31- موسسین و مدیران آموزشگاهها با علم بازاریابی و جذب مشتری به خوبی آشنا نیستند. *
32- تبلیغات کافی در خصوص رشته های موجود در آموزشگاههای آزاد سطح شهر صورت نگرفته . *
33- مشاوره مناسب جهت معرفی رشته ها صورت نگرفته است. *
34- اجرای دوره های موازی در مراکز دولتی آموزش فنی وحرفه ای باعث گرایش کمتر کارآموزان به حضور در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد شده است. *
35- اجرای دوره های موازی در سایر ارگانهای دولتی باعث گرایش کمتر کارآموزان به حضور در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد شده است. *
36- اجرای دوره های موازی در مراکز غیرمجاز خصوصی باعث گرایش کمتر کارآموزان به حضور در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد شده است. *
37- اجرای دوره های موازی به صورت مجازی در سایتهای مختلف باعث گرایش کمتر کارآموزان به حضور در آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد شده است. *
38- استخدام مربیان جدیدالاستخدام در رشته های موازی در مراکز دولتی سازمان آموزش فنی و حرفه ای باعث کاهش تعداد کارآموزان آموزشگاههای آزاد شده است. *
39- قوانین الزام آور جهت استفاده از مدارک فنی وحرفه ای در صنایع و صنوف وجود ندارد . *
40- عدم وجود معافیت از پرداخت تعرفه بهای بهره برداری موقت شهرداری باعث تعطیلی بسیاری از آموزشگاهها شده است. *
41- آسان بودن شرایط تاسیس آموزشگاه موجب افزایش تعداد آموزشگاهها و کاهش تعداد کارموزان آموزشگاهها شده است. *
42- قوانین خاصی جهت اشباع مناطق نسبت به تاسیس یک آموزشگاه مشابه وجود ندارد. *
43- اشکالات دستورالعمل صدور ابلاغ مربیگری باعث کاهش کیفیت آموزشی شده است. *
44- بازرسی سختگیرانه از آموزشگاهها باعث کاهش تعداد کارآموزان آموزشگاه شده است. *
45- مشکلات پورتال جامع در ثبت و معرفی به آزمون باعث کاهش نگهداشت کارآموز می شود. *
46- قوانین آموزشی دست و پاگیر می باشد.(مثلا تدریس مربی خانم صرفا برای خانمها و بالعکس و یا عدم تشکیل کلاسهای مختلط با توجه به تعداد کم کارآموز) *
47- روند اخذ مجوزهای آموزشی نظیر افزایش رشته، ابلاغ مدیر و مربی و ...طولانی میباشد. *
48- اضافه شدن چندین دستگاه متولی دیپلم های مهارتی در تعریف مجموعه های آموزش و پرورش ( از جمله وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی) باعث کاهش کارآموزان آموزشگاههای فنی و حرفه ای شده است. *
49- طولانی بودن زمان برگزاری آزمون تا اخذ گواهینامه باعث کم شدن تعداد کارآموز شده است. *
50- ارتباط و تعامل مناسب میان آموزشگاهها با صنایع و صنوف صورت نگرفته است . *
51- عدم برخورد قاطع و به موقع با تخلفات آموزشگاههای آزاد و کاهش کیفیت آموزشی باعث کاهش کارآموزان آموزشگاهها شده است. *
52- آموزش از سبد خانوار به علت مسائل مالی و رکود اقتصادی حذف گردیده است. *
53- آحاد مردم شناخت کافی از آموزشهای فنی و حرفه ای و کاربرد آن ندارند. *
54- فرهنگ مهارت آموزی در بین مردم رواج ندارد. *
55- مدارک تحصیلی دانشگاهی به جای مدارک فنی و حرفه ای در جامعه دارای اولویت می باشد. *
56- درآمد مشاغل مهارتی نسبت به مشاغل واسطه گری در جامعه کم می باشد. *
57- پر زحمت بودن مشاغل مهارتی نسبت به مشاغل واسطه گری در جامعه باعث کاهش رغبت به آموزش های مهارتی شده است. *
58- به علت کاهش جمعیت در بازه ی سنی که نیاز به آموزش های مهارتی دارند، تعداد کارآموزان آموزشگاه هها کاهش یافته است. *
59- یادگیری دوره های مهارتی جهت کسب و کار ( به عنوان مثال طراحی دوخت)،با توجه به انبوه کالاهای خارجی مشابه با قیمت پایین به صرفه نمی باشد. *
60- تغییر نگرش نسل جوان از روحیه تلاش گری به رفاه طلبی باعث کاهش کارآموزان آموزشگاهها شده است. *
61- در نظام آموزش و پرورش دانش آموزان به سمت آموزش های مهارتی ترغیب و راهنمایی نمی شوند. *
62- اعتقاد و اعتماد کافی مسئولین دولتی به کیفیت اجرای آموزش بخش خصوصی وجود ندارد. *
63- اعتقاد و اعتماد کافی در آحاد مردم به بالا بودن کیفیت آموزشی بخش خصوصی وجود ندارد. *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service