Maiatzaren 25ean Euskal Eskola Publikoaren Jaiaren aurretiko jarduera bat izango dugu: hezkuntza jardunaldi parte-hartzailea Jordi Colletekin. Saioa Oionen izango da 15:30etatik 17:30etara (gutxi gorabeherako amaiera ordua), eta irakasleei eta familiei zuzenduta egongo da. Besteak beste, eskola eta familiaren arteko harremanen eta aniztasunei erantzuteko zailtasunen inguruan eztabaidatuko dugu.

Saioa lan talde mistoekin hasiko da, eskolako liburutegian, eta ondoren Colletek hitzaldi bat eskainiko du, zineman. Amaitzeko egunean zehar lortutako ondorioak partekatuko dira.

Jordi Collet Sabé Hezkuntzako Soziologiako irakasle titularra da Vic-UCCko Unibertsitatean (Bartzelona) eta Honoray Research Senior Associate Londreseko University Collegeko Institute of Education-en. IGOPeko (Gobernu eta Politika Publikoen Institutua, Bartzelonako Unibertsitate Autonomoa) ikertzailea izan da, eta GREUVeko (UVIC-UCC) ikertzailea. Besteak beste, gai hauetan espezializatu da: familia-sozializazioaren aldaketak, hezkuntza-politikak, eskolen, familien eta komunitatearen arteko harremanak, sareko hezkuntza-lana, herritarren parte-hartzea, gazteria eta asoziazionismoa, eskola-gobernantza eta eskola-porrotaren eta hezkuntza-desberdintasunen aurkako borroka.

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El 25 de mayo tendremos una actividad previa a la Fiesta de la Escuela Pública Vasca: una jornada educativa participativa con Jordi Collet. La sesión tendrá lugar en Oion de 15:30 a 17:30 (hora de finalización aproximada), y estará dirigida a profesorado y familias. Debatiremos, entre otros temas, sobre las relaciones entre escuela y familia y las dificultades para atender a las diversidades.

La sesión comenzará con grupos de trabajo mixtos en la biblioteca de la escuela, y después Collet ofrecerá una conferencia en el cine. Para finalizar se compartirán las conclusiones obtenidas a lo largo del día.

Jordi Collet Sabé es profesor titular de Sociología de la Educación en la Universidad de Vic-UCC (Barcelona) y Honoray Research Senior Associate del Institute of Education (University College de Londres). Ha sido investigador del IGOP (Instituto de Gobierno y Políticas Públicas, Universidad Autónoma de Barcelona) y es investigador del GREUV (UVIC-UCC). Se ha especializado en temas como los cambios en la socialización familiar, las políticas educativas, las relaciones entre escuelas, familias y comunidad, el trabajo educativo en red, la participación ciudadana, juventud y asociacionismo, la gobernanza escolar y la lucha contra el fracaso escolar y las desigualdades educativas.

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