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Formulario para nominar/autorizar el proceso de identificación para el programa educativo para estudiantes talentosos y dotados (TAG) 2020-2021
Fecha de entrega en la escuela: 4 de diciembre de 2020
NO SE ACEPTARÁN FORMULARIOS INCOMPLETOS O ENTREGADOS TARDE.
NO SE ACEPTARÁN FORMULARIOS INCOMPLETOS O ENTREGADOS TARDE.
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Section 2 of 3
Sección I – Información del estudiante
Nombre del estudiante
Nombre del estudiante
Question Type
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Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
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Date
Time
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Apellidos del estudiante
Apellidos del estudiante
Question Type
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Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
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Multiple choice grid
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Date
Time
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No. de identificación estudiantil
No. de identificación estudiantil
Question Type
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Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
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Date
Time
Number
Text
Length
Regular expression
Maximum character count
Minimum character count
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Escuela actual
Escuela actual
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
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Date
Time
1.
Abernethy E.S.
2.
Access
3.
Ainsworth E.S.
4.
Alameda E.S.
5.
Alliance H.S. @ Benson Campus
6.
Alliance H.S. @ Meek Campus
7.
Arleta K-8
8.
Astor K-8
9.
Atkinson E.S.
10.
Beach E.S.
11.
Beaumont M.S.
12.
Benson Polytechnic H.S.
13.
Beverly Cleary K-8
14.
Boise-Eliot/Humboldt E.S.
15.
Bridger K-8
16.
Bridlemile E.S.
17.
Buckman E.S.
18.
Capitol Hill E.S.
19.
Cesar Chavez K-8
20.
Chapman E.S.
21.
Chief Joseph E.S.
22.
Cleveland H.S.
23.
Creative Science K-8
24.
Creston K-8
25.
DaVinci Arts M.S.
26.
Dr. Martin Luther King Jr. E.S.
27.
Duniway E.S.
28.
Faubion PK-8
29.
Forest Park E.S.
30.
Franklin H.S.
31.
George M.S.
32.
Glencoe E.S.
33.
Grant H.S.
34.
Grout E.S.
35.
Harriet Tubman M.S.
36.
Harrison Park K-8
37.
Hayhurst E.S.
38.
Hosford M.S.
39.
Irvington E.S.
40.
Jackson M.S.
41.
James John E.S.
42.
Jefferson H.S.
43.
Kelly E.S.
44.
Lane M.S.
45.
Laurelhurst K-8
46.
Lee E.S.
47.
Lent K-8
48.
Lewis E.S.
49.
Lincoln H.S.
50.
Llewellyn E.S.
51.
Madison H.S.
52.
Maplewood E.S.
53.
Markham E.S.
54.
Marysville K-8
55.
Metropolitan Learning Ctr HS
56.
Metropolitan Learning Ctr K-8
57.
Mt Tabor M.S.
58.
Ockley Green M.S.
59.
Odyssey Program K-8
60.
Peninsula E.S.
61.
Pioneer
62.
Portland International Scholars Acad
63.
Richmond E.S.
64.
Rieke E.S.
65.
Rigler E.S.
66.
Robert Gray M.S.
67.
Roosevelt H.S.
68.
Rosa Parks E.S.
69.
Rose City Park E.S.
70.
Roseway Heights M.S.
71.
Sabin E.S.
72.
Scott E.S.
73.
Sellwood M.S.
74.
Sitton E.S.
75.
Skyline K-8
76.
Stephenson E.S.
77.
Sunnyside Environmental K-8
78.
Vernon K-8
79.
Vestal E.S.
80.
West Sylvan M.S.
81.
Whitman E.S.
82.
Wilson H.S.
83.
Winterhaven K-8
84.
Woodlawn E.S.
85.
Woodmere E.S.
86.
Woodstock E.S.
87.
Otro
88.
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Maestro(a)
Maestro(a)
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Grado actual
Grado actual
Question Type
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Date
Time
1.
Kindergarten
2.
1
3.
2
4.
3
5.
4
6.
5
7.
6
8.
7
9.
8
10.
9
11.
10
12.
11
13.
12
14.
Otro
15.
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Idioma que se habla en el hogar
Idioma que se habla en el hogar
Question Type
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Date
Time
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Fecha de nacimiento
Fecha de nacimiento
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Date
Time
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Género
Género
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Date
Time
Niña/mujer
Niño/hombre
No binario
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¿Con qué raza/origen étnico se identifica? Por favor seleccione todas las respuestas válidas.
¿Con qué raza/origen étnico se identifica? Por favor seleccione todas las respuestas válidas.
Question Type
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afroamericano
indoamericano/nativo de Alaska
asiático
nativo/indígena de Canadá
hispano/latino /latinx
del Medio Oriente/Norte de África
isleño del Pacífico
blanco
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Educación especial
Educación especial
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Date
Time
Sí
No
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or
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¿Necesita interpretación? (Solamente para las instrucciones)
¿Necesita interpretación? (Solamente para las instrucciones)
Question Type
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Date
Time
Sí
No
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Algunas evaluaciones de matemáticas y lectura están disponibles en español. En su caso, ¿en qué idioma saldría mejor su estudiante en la(s) prueba(s)?
Algunas evaluaciones de matemáticas y lectura están disponibles en español. En su caso, ¿en qué idioma saldría mejor su estudiante en la(s) prueba(s)?
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inglés
español
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Área(s) que se usan para la identificación de TAG: marque la casilla o casillas para indicar el área/áreas para la(s) que quiere nominar al estudiante.
Área(s) que se usan para la identificación de TAG: marque la casilla o casillas para indicar el área/áreas para la(s) que quiere nominar al estudiante.
Question Type
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Dropdown
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Date
Time
Intelectual
Matemáticas
Lectura
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Section 3 of 3
Sección II – Encuesta sobre el estudiante
Características comunes de los estudiantes dotados
¿Demuestra el estudiante alguna de las siguientes características y patrones de rendimiento o conducta?
¿Demuestra el estudiante alguna de las siguientes características y patrones de rendimiento o conducta?
Question Type
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Paragraph
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Dropdown
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Date
Time
1 = nunca
2 = pocas veces
3 = de vez en cuando
4 = con frecuencia
Usa vocabulario complejo
Recuerda datos o información con facilidad
Prefiere trabajar independientemente
Prefiere ideas complejas y fuera de lo común
Hace muchas preguntas indagadoras
Curiosos e inquisitivo
Alerta e impaciente
Produce creaciones originales
Busca la compañía de niños de mayor edad/adultos
Tiene muchos intereses y pasatiempos
Puede captar los principios subyacentes y hacer generalizaciones
Obstinado en sus creencias
Ve las cosas familiares de una manera poco común
Tiene un sentido del humor agudo
Comprende ideas rápidamente
Altamente creativo
Multilingüe
Interés intenso
Se rehúsa a obedecer
Baja autoestima
Actitud negativa
Interrumpe a los demás
Tiene malos hábitos de trabajo
Deja trabajo sin terminar
Se frustra fácilmente
Payaso de la clase/Le gusta llamar la atención
Demuestra falta de esfuerzo
A menudo pregunta “Por qué”
Es no conformista
Se aburre fácilmente
Rows
1.
Usa vocabulario complejo
2.
Recuerda datos o información con facilidad
3.
Prefiere trabajar independientemente
4.
Prefiere ideas complejas y fuera de lo común
5.
Hace muchas preguntas indagadoras
6.
Curiosos e inquisitivo
7.
Alerta e impaciente
8.
Produce creaciones originales
9.
Busca la compañía de niños de mayor edad/adultos
10.
Tiene muchos intereses y pasatiempos
11.
Puede captar los principios subyacentes y hacer generalizaciones
12.
Obstinado en sus creencias
13.
Ve las cosas familiares de una manera poco común
14.
Tiene un sentido del humor agudo
15.
Comprende ideas rápidamente
16.
Altamente creativo
17.
Multilingüe
18.
Interés intenso
19.
Se rehúsa a obedecer
20.
Baja autoestima
21.
Actitud negativa
22.
Interrumpe a los demás
23.
Tiene malos hábitos de trabajo
24.
Deja trabajo sin terminar
25.
Se frustra fácilmente
26.
Payaso de la clase/Le gusta llamar la atención
27.
Demuestra falta de esfuerzo
28.
A menudo pregunta “Por qué”
29.
Es no conformista
30.
Se aburre fácilmente
31.
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Columns
1 = nunca
2 = pocas veces
3 = de vez en cuando
4 = con frecuencia
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Si elige “Yo autorizo,” usted está aceptando que el departamento de TAG (por sus siglas en inglés) identifiquen y evalúen a su estudiante para TAG.
Si elige “Yo autorizo,” usted está aceptando que el departamento de TAG (por sus siglas en inglés) identifiquen y evalúen a su estudiante para TAG.
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Date
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Yo autorizo
Yo no autorizo
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This form is no longer accepting responses
Summary
Question
Individual
Insights
Total points distribution
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