Request edit access
JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
7. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ
Дайте правильну відповідь на тестові завдання
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Email
*
Your email
ПІБ
*
Your answer
Навчальний заклад
*
Your answer
Організація навчального процесу, коли студент навчається самостійно за розробленою викладачем програмою і відділений від нього у просторі чи в часі, однак може вести діалог з ним за допомогою засобів телекомунікації, – це:
*
1 point
самостійне навчання
дистанційне навчання
інтерактивне навчання
Який засіб дистанційного навчання використовується для передачі змісту навчальних курсів у формі творчих завдань чи консультацій, забезпечення зворотного зв’язку студента й викладача:
*
1 point
електронна пошта
відеоконференції
е-підручник
Тип технологій дистанційного навчання, що передбачає мінімальну участь викладача, студент самостійно працює з освітніми ресурсами, здійснює самонавчання через комп’ютерні технології - бази даних, мультимедіа і гіпермедіа, мережу Інтернет:
*
1 point
самонавчання
«один на один»
«один з багатьма»
Хто з відомих педагогів стверджував: «…щоб засоби нових інформаційних технологій виявилися ефективними в навчанні, вони мають сформувати певну систему, яка передбачає інше розуміння: а) сутності навчання; б) ролі викладача і студентів у цьому процесі; в) взаємин викладача і студентів; г) оснащення робочих місць викладача і студентів.»:
*
1 point
А. Ф. Лосєв
Б. Холмберг
К. Беглі
Яка функція навчання в мережі розкриває зміст навчання, викладений у друкованій формі і за допомогою всіх можливих засобів мультимедіа:
*
1 point
координації
інформаційна
стимулювання
Яка функція навчання в мережі характеризує встановлення взаємозв’язку між структурними елементами мережного курсу з метою найбільш повної реалізації навчально-виховних задач і розвитку особистісних якостей фахівця:
*
1 point
виховна
координації
раціоналізації
Принцип дистанційної освіти, який означає наступне: кожен студент самостійно вибирає навчальні блоки, орієнтуючи себе на кінцеву мету; він вільно вибирає термін навчання; навчальний процес поділений на модулі (блоки):
*
1 point
відкритості
гнучкості
активізація навчальної діяльності
Який принцип дистанційного навчання як підсистеми дистанційної освіти, передбачає що для оцінки результатів дистанційного навчання студент має створити як мінімум два освітніх продукти - на початку і наприкінці вивчення навчального предмету, щоб зафіксувати рівень розвитку:
*
1 point
принцип пріоритету діяльного змісту над інформаційним
принцип створення студентами освітньої продукції з навчальних предметів
принцип відповідності зовнішнього освітнього продукту студента його внутрішньому особистісному розвитку
Хто з відомих педагогів стверджував: «Найціннішим для мене є живий розум, жива думка, таке мислення, від якого людина стає здоровою і бадьорою, радіє і веселиться, а розум відповідно стає мудрим і простим водночас…»:
*
1 point
К. Беглі
Б. Холмберг
А. Ф. Лосєв
Відрив студента від реального світу у мережі Інтернет – це:
*
1 point
небезпека дистанційного навчання
перевага дистанційного навчання
умова дистанційного навчання
Напрям науково-практичних досліджень в дистанційному навчанні, що враховує різні форми сполучення очного і дистанційного навчання, що забезпечують співвідношення індивідуальних і загальних навчальних програм, використання мережних ресурсів, – це:
*
1 point
інтеграція прогресивних педагогічних форм і методів навчання з інформаційними технологіями і телекомунікаціями
створення навчальних програм
розробка концепції базисного навчального плану
Submit
Page 1 of 1
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report