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Talleres de Acción Social, Facultad de Ciencias Sociales
Dimensión conceptual de Acción Social.

¿Cuál es el sentido de la Acción Social y sus vínculos con la Docencia y la Investigación dentro de la vida estudiantil y la comunidad?
¿Qué tipo de conocimiento(s) se produce(n) a través de la Acción Social? ¿Cómo se produce este conocimiento, quiénes lo producen, para qué y para quién (es)?
¿Qué tipo de transformaciones sociales podría generar la Acción Social universitaria?
¿Qué tipo de metodologías de acción social son necesarias para producir las transformaciones que estimamos necesarias?


Dimensión funcional de Acción Social

¿Para qué, para quiénes y con quienes debemos hacer acción social en la universidad?
¿Cómo se puede articular prácticamente la acción social con otras áreas del quehacer universitario a partir de las experiencias, dilemas y propuestas?
¿Qué tipo de incidencia debe perseguir la acción social universitaria relacionado con el fortalecimiento de la Universidad Pública y de sus principios (autonomía, libertad de cátedra y vinculación con la sociedad)
¿Cuáles pautas podrían ser estratégicas en pro de conseguir esos fines?
¿Cómo involucrar al estudiantado y personal docente e investigador en la definición de las pautas y procedimientos?


Dimensión estructural de Acción Social

¿Qué aspectos institucionales limitan el quehacer de la acción social en la universidad actualmente?
¿Qué tipo de transformaciones sería deseable impulsar para poder mejorar los alcances de la acción social que realizamos?¿Cuáles serían las más urgentes?
¿Cómo podemos realizar articulaciones más efectivas entre la acción social, la investigación y la docencia?
¿Qué tipo de competencias es menester promover entre los distintos actores institucionales involucrados en la acción social universitaria para que se potencie nuestro desempeño como universidad?
¿Qué tipo de estructura institucional sería necesaria para optimizar la Acción Social?

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