Анкета для студентов. "Контрольно-оценочная деятельность"
Уважаемый студент! Просим Вас ответить на ряд вопросов, касающихся как контроля и оценки учебной деятельности, так и Ваших общих представлений о контрольно-оценочной деятельности. Результаты анкетирования будут использованы в диссертационном исследовании.
Обращаем Ваше внимание, что анкеты анонимны.
Все поля вопросов обязательны для заполнения, в случае отрицательных ответов на открытые вопросы необходимо оставлять в поле знак прочерка "-".
Внимание, для завершения анкеты, нажмите, пожалуйста, кнопку "готово".
Благодарим Вас за участие!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Укажите, пожалуйста, факультет (институт), на котором вы обучаетесь? *
I Раздел: контрольно-оценочная деятельность в обучении
Раздел, в котором рассматриваются вопросы контроля и оценки в обучении
Контрольно-оценочные мероприятия (проверки, экзамены, зачеты и т.д.): *
Выберите, пожалуйста, несколько из перечисленных ответов
Required
Преподаватель, как правило, объявляет требования к экзамену/зачету: *
Знакомит ли преподаватель Вас с критериями оценки по своему предмету? *
Критерий – правило (основание) для проведения сравнения (оценки). Критериальное значение – применяют для отнесения оцениваемого признака объекта к некоторому разряду (классу)
Привлекает ли Вас преподаватель к разработке требований и/или критериев оценивания по своему курсу/предмету? *
Комментирует ли преподаватель выставление отметки в соответствии с критериями? *
Сопоставляете ли Вы оценки, которые получаете по разным предметам с самооценкой (собственным мнением о заслуживаемой оценке)? *
Просит ли преподаватель Вас самих оценить результаты Вашей учебной деятельности *
Как вы считаете, у кого имеется более верное представление о соответсвии Ваших возможностей результатам учебной деятельности? *
В чем должен быть смысл контрольно-оценочной деятельности преподавателя по Вашему мнению для Вас? *
Возможен выбор нескольких вариантов ответов
Required
Осуществляете ли Вы самоконтроль своей учебной деятельности? *
Кто Вас научил самоконтролю знаний?
Если Вы отрицательно ответили на предыдущий вопрос, то пропускайте этот и переходите к следующему
Clear selection
Предлагает ли преподаватель Вам задания на самоконтроль? *
Какие задания на самоконтроль Вы можете вспомнить? *
Если отрицательно ответили на предыдущий вопрос - оставьте в поле прочерк и переходите к следующему
Предлагает ли преподаватель задания на взаимоконтроль? *
Какие задания на взаимоконтроль Вы можете вспомнить? *
Если отрицательно ответили на предыдущий вопрос - оставьте в поле прочерк и переходите к следующему
Активно ли Вы включаетесь в работу на занятиях? *
скорее пассивен
скорее активен
По Вашему мнению, может ли правильно организованный педагогический контроль способствовать более активному включению в учебную деятельность? *
II Раздел: общие вопросы контроля и оценки
Считаете ли Вы контрольно-оценочные умения важными в работе менеджера (менеджера качества)? *
Могли бы Вы пояснить, в каких именно областях профессиональной деятельности, при проведении каких мероприятий, Вам могут пригодиться знания и умения контрольно-оценочной деятельности? *
Если Вы отрицательно ответили на предыдущий вопрос, поставьте в поле прочерк и переходите к другому вопросу
Оцените, пожалуйста, свои знания в области контроля и оценки? *
практически ничего не знаю в этой области
знаю о контроле и оценке почти все
Оцените, пожалуйста, на сколько хорошо сформированы у Вас умения контрольно-оценочный деятельности? *
практически не сформированы
сформированы хорошо, умею проводить контроль и оценку
Знакомы ли Вам различные формы и виды контроля? *
Если да, то в поле "другое" - перечислите, пожалуйста, какие формы и виды контроля Вам известны
Required
Известны ли Вам какие-либо методы контроля? Если, да, то перечислите, пожалуйста, какие? *
В случае отрицательного ответа, поставьте в поле прочерк                                                                                                                                                                                                                 * методы контроля - это способы, с помощью которых определяется результативность какой-либо деятельности
Можете ли Вы с уверенностью сказать, что знаете различия между требованиями, критериями и показателями? *
Если да, то просим Вас, пояснить в поле "другое" как Вы понимаете эти термины.
Существуют ли, на Ваш взгляд, различия в понятиях "оценка" и "отметка"? *
Если Вы считаете, что различия существуют, пожалуйста, напишите какие в поле "другое"
Required
Определите последовательность следующих контрольно-оценочных действий:
1
2
3
4
5
Выбор методов, форм и критериев контроля
Организация измерений и контрольных процедур
Определение целей контроля
Формулирование оценки (оценочного суждения) о контролируемом объекте
Рефлексия результатов контроля и оценки
Clear selection
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms